Planeacion De Formacion Civica Y Etica

ESCUELA PRIMARIA “XXXXXX” CLAVE: XXXXX

SECTOR: 03 ZONA ESCOLAR: 13 CICLO ESCOLAR 2014-2015

SEMANA 1 PLANIFICACIÓN DEL XXXXXXXXXXXXX DEL 2015 DEL 3° ”X”

ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE 5 Aprendemos a organizarnos y a solucionar conflictos.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia

REFERENCIAS Libro del alumno página

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES CONTENIDOS AMBITOS MATERIAL DIDÁCTICO

• Distingue en los conflictos cotidianos: las partes involucradas, los intereses o puntos de vista, los acuerdos y desacuerdos.

• Valora la convivencia pacífica y sus beneficios.

• Valora la existencia de opiniones y posturas diversas.

• Participa en consultas o votaciones para la toma de acuerdos orientados al beneficio personal y colectivo. ¿Qué es un conflicto? ¿Qué tienen que ver los intereses de las personas en un conflicto?

¿Las diferencias de interés siempre son motivo de conflictos? ¿Cómo podemos comprender

mejor un conflicto?

En equipos los alumnos elaboraran descripciones breves de conflictos que hayan tenido lugar en el aula y en la escuela. Identificaran, en cada caso, a los alumnos o grupos que protagonizan

el conflicto, los intereses de cada parte y la manera en que tales intereses se oponen. Con esta información elaboraran un esquema de los participantes y componentes del conflicto y lo exponen a los demás equipos. Posteriormente, cada equipo define desenlaces posibles al conflicto que analizó, tanto si las partes involucradas no superan las diferencias como si buscaran resolverlas. Asimismo, proponen diferentes soluciones para enfrentar los conflictos revisados.

AULA TRANSVERSAL AMBIENTE ESCOLAR Y LA VIDA COTIDIANA El Puente https://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM

Conflicto de intereses

Por qué las personas y los grupos pueden tener diferentes intereses. Qué pasa cuando sus intereses son contrarios. Por qué debemos convivir con todas las personas aunque no compartan nuestros intereses.

Se vale pedir ayuda para resolver conflictos

Cuándo las personas involucradas en un conflicto requieren de la ayuda, opinión, consejo y mediación de otras para resolverlo. Por qué es importante poner en práctica el diálogo, la tolerancia, la solidaridad y el respeto en la solución de conflictos.

Diferentes

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