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PLANEACION FORMACION CIVICA Y ETICA


Enviado por   •  4 de Julio de 2015  •  848 Palabras (4 Páginas)  •  496 Visitas

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PLANEACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADO BLOQUE V 2014-2015

Bloque V: hacia la identificación de compromisos éticos.

TEMA: Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo.

Aprendizajes esperados: Impulsar prácticas de convivencia democrática ante comportamientos discriminatorios relacionados con el género, la preferencia sexual, discapacidad, condición económica, social, cultural, étnica o migrante.

Competencias que se favorecen: Respeto y valoración de la diversidad

Participación social.

Evaluación:

• Investigación

• Elaboración proyecto

• Participación

• Encuestas

• Elaboración de un cartel

Excelente Bueno Suficiente Insuficiente

Participación individual y grupal

Realización de la investigación

Recursos Didácticos:

• Internet

• Cuaderno de trabajo

• Computadora

• Libro

• Revistas

Inicio: Explicación de lo que es un proyecto y sus fases de desarrollo.

Desarrollo: Elegir un tema con los integrantes del equipo.

Definir: el objetivo del tema elegido.

Contestar las preguntas. El tema específico sobre el que trabajaremos; ¿Qué queremos lograr? ¿Cómo contribuir a la equidad de género?

PLANEACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADO BLOQUE V 2014-2015

Bloque V: hacia la identificación de compromisos éticos.

TEMA: Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo.

Aprendizajes esperados: Impulsar prácticas de convivencia democrática ante comportamientos discriminatorios relacionados con el género, la preferencia sexual, discapacidad, condición económica, social, cultural, étnica o migrante.

Competencias que se favorecen: Respeto y valoración de la diversidad

Participación social.

Evaluación:

• Investigación

• Elaboración proyecto

• Participación

• Encuestas

• Elaboración de un cartel

Excelente Bueno Suficiente Insuficiente

Participación individual y grupal

Realización de la investigación

Recursos Didácticos:

• Internet

• Cuaderno de trabajo

• Computadora

• Libro

• Revistas

Inicio: Explicación de lo que es un proyecto y sus fases de desarrollo.

Desarrollo: Elegir un tema con los integrantes del equipo.

Definir: el objetivo del tema elegido.

Contestar las preguntas. El tema específico sobre el que trabajaremos; ¿Qué queremos lograr? ¿Cómo contribuir a la equidad de género?

PLANEACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADO BLOQUE V 2014-2015

Bloque V: hacia la identificación de compromisos éticos.

TEMA: Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo.

Aprendizajes esperados: Impulsar prácticas de convivencia democrática ante comportamientos discriminatorios relacionados con el género, la preferencia sexual, discapacidad, condición económica, social, cultural, étnica o migrante.

Competencias que se favorecen: Respeto y valoración de la diversidad

Participación social.

Evaluación:

• Investigación

• Elaboración proyecto

• Participación

• Encuestas

• Elaboración de un cartel

Excelente Bueno Suficiente Insuficiente

Participación individual y grupal

Realización de la investigación

Recursos Didácticos:

• Internet

• Cuaderno de trabajo

• Computadora

• Libro

• Revistas

Inicio: Explicación de lo que es un proyecto y sus fases de desarrollo.

Desarrollo: Elegir un tema con los integrantes del equipo.

Definir: el objetivo del tema elegido.

Contestar las preguntas. El tema específico sobre el que trabajaremos; ¿Qué queremos lograr? ¿Cómo contribuir a la equidad de género?

PLANEACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADO BLOQUE V 2014-2015

Bloque V: hacia la identificación de compromisos éticos.

TEMA: Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo.

Aprendizajes esperados: Impulsar prácticas de convivencia democrática ante comportamientos discriminatorios relacionados con el género, la preferencia sexual, discapacidad, condición económica, social, cultural, étnica o migrante.

Competencias que se favorecen: Respeto y valoración

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