Planeacion

INSTITUTO SAN JAVIER

EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

CRONOGRAMA MENSUAL DE CONTENIDOS CICLO 2013-2014

MES: OCTUBRE 2013MAESTRO NANCY DELGADO ESPINOSA MATERIA: HISTORIA GRADO: QUINTO BLOQUE: PRIMERONIVEL: PRIMARIA ZONA:05

EJE

TEMA COMPETENCIA

(Conocimientos y Habilidades)

SECUENCIA DIDACTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ASPECTOS A EVALUAR

RECURSOS DIDACTICOS

Los Primeros Años de Vida Independiente

Los intereses extranjeros y el reconocimiento de México.

Un vecino en expansión: la separación de Texas y la Guerra con EUA

La vida cotidiana en el Campo y la Ciudad

• Comprender la importancia del reconocimiento de Independencia

• Analizar las razones para aceptar la ayuda de gobiernos extranjeros

• Explicar las consecuencias que tuvieron estas acciones.

• Aprenderá a reconocer las causas y consecuencias de la separación de Texas y de la guerra con Estados Unidos.

• Que el alumno pueda identificar la ubicación espacial y temporal

• Manejo de Información Histórica

• Se pide a los alumnos que investiguen sobre la extensión del territorio mexicano a principios del siglo XIX y los recursos naturales mas abundantes en cada zona geográfica

• Analiza cuales son los posibles intereses extranjeros.

• Los alumnos de forma individual hará un ensayo explicando con sus propias palabras cuales fueron las causas principales de la separación de Texas del territorio mexicano y cuales fueron las consecuencias.

• Identifica los problemas políticos, económicos y sociales del México del siglo XIX

• Aprenderá a reconocer los problemas que enfrentaban los viajeros.

Explica los intereses de Estados Unidos, Francia e Inglaterra

Indica que países realizaron cuales acciones en nuestro país.

Identificara el territorio perdido con Estados Unidos, cual era la situación política del país y que consecuencias trajo esto al país en general. Y porque Veracruz es considerado tetra heroico.

Analizara la forma de vida en el campo y la ciudad con sus problemas sociales, políticos y económicos.

Describe la situación económica y las diferentes problemáticas a las que se enfrentaban la población rural y de la ciudad como los bandidos.

• Elaboración de un mapa donde ubiquen zonas geográficas del país a principios del siglo XIX

• Resolución de un cuestionario acerca de los intereses de los extranjeros y como hubieran actuado ellos si fueran el presidente

• Analizara y comentara los Tratados Guadalupe-Hidalgo,

• Elaborara un mapa identificando

...