Política educativa: marco general de política curricular

1. Según el Anexo II del Marco General de Política Curricular (Res: 3655/07), ¿qué deficiencias trajo aparejada la aplicación de la  Ley Federal de Educación en la provincia de Bs. As (a través de la Ley 11.612), deficiencias que vino a saldar la nueva ley (Ley 13688)?

A pesar de que la Ley 11.612 de 1994 aumentó la obligatoriedad escolar a 10 años, incluyendo preescolar y la Educación General Básica (de 9 años de duración) como una unidad pedagógica integral y organizada en ciclos.

Ocasionó deficiencias en su aplicación, las cuales fueron: la fragmentación y desarticulación del sistema, así como la mercantilización de la educación y la introducción de la lógica eficientista.

Éste modelo político y social se pretende revertir la Ley de Educación Provincial nº 13.688, que intenta garantizar la educación y conocimiento como bienes públicos y como derechos  personales y sociales, y al Estado como garante de aquellos.

1. Teniendo en cuenta los capítulos I y II de la Ley 13688 de Educación de la Provincia de Bs. As, responda:

1. ¿Cómo es concebida la educación?

En el territorio de la Provincia de Buenos Aires la Educación se concibe como un derecho (de enseñar y aprender) que debe ser garantizado por el Estado ya que conocimiento y la educación son bienes públicos. Con el objetivo de fortalecer la identidad Provincial como parte de la identidad Nacional. Y además procurar el desarrollo económico-social sustentable de la Provincia.

Brindar una educación de calidad en términos de justicia social, con igualdad de oportunidades y posibilidades, garantizando el acceso, la permanencia y egreso  de los diferentes niveles. Asegurando gratuidad y obligatoriedad  con la finalidad de lograr una sociedad más justa.

1. ¿Qué tipo de política plantea la ley: centralizada o descentralizada? Fundamente con los artículos de la ley que hacen referencia a ello, explícita o implícitamente.

El tipo de política que plantea la Ley es Centralizada, ya que todos los artículos se refieren para y exclusivamente a la Provincia de Buenos Aires.

Esto se esclarece más puntual en el artículo 1 que habla del derecho de enseñar y aprender en el territorio de la Provincia de Buenos Aires.

También en el artículo 3 que alude a la educación como una prioridad provincial constituyendo una política de Estado.

En el artículo 5 se menciona que la Provincia debe garantizar y supervisar la educación integral.

La Provincia dicta su propia política educativa en concordancia con la política Nacional, que se menciona en el artículo 11.

1. Explique con sus palabras qué plantea el art. 12.

El artículo 12 se refiere a que la educación de la provincia no tiene fines lucrativos, sin sacar beneficios, es decir, que no será rentable económicamente.

Tampoco propiciará una educación diferenciada siendo siempre una educación común dentro de la Provincia.

1. ¿Qué plantea la Ley en relación con la subsidiaridad del Estado?

Plantea que el Estado tiene la responsabilidad de promover, garantizar y supervisar los recursos necesarios que posibilitan una educación igualitaria y gratuita. No solo a nivel económico sino también a nivel socio-político.

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