Producto 19: Primaria 2000 a 2001
Enviado por erickanorma • 8 de Junio de 2014 • 687 Palabras (3 Páginas) • 163 Visitas
Producto 19:
Primaria 2000 a 2001
3,647,438 millones de alumnos, 11 años después en el ciclo 2010-2011 la matrícula
alcanzaba 13,655,890 millones de alumnos, lo que significa que prácticamente la
matrícula no presenta cambios importantes al incrementarse solamente 0.1%1
a partir del ciclo escolar 2002-2003, presentando la mayor
contracción en el ciclo 2005-2006, es decir, se atendían 13,666,361 y pasó de
13,371,543 alumnos, una disminución de -2.2% en este lapso que va del año 2002
al 2006.
2000 a 2001 : 13,647,438
2001 a 2002 : 13,664,061
2002 a 2003: 13,666,361
2003 a 2004 : 13,588,290
2004 a 2005: 13,471,418
2005 a 2006 : 13,371,543
2006 a 2007: 13,401,193
2007 a 2008 : 13,445,691
2008 a 2009: 13,586,883
2009 a 2010: 13, 634,969
2010 a 2011 : 13,655,890
Todo esto es en millones
Actividad No.2 EL TRABAJO EN EL AULA
*En el interior del aula (Tiempo)
Actividades Salón#1 Salón#2
Cambio de salón 37 segundos 29 segundos
Tomar lista 1 minuto, 13 segundos 1 minuto, 40 segundos
Revisar trabajos 4 minutos,7 segundos 2 minutos, 22 segundos
Poner disciplina en el grupo 2 minutos,43 segundos 1 minuto, 9 segundos
Para desarrollar su clase 14 minutos, 28 segundos 16 minutos,2 segundos
En copiar los alumnos apuntes del pizarrón 2minutos, 4 segundos 5 minutos, 37 segundos
Lo que tardan los alumnos en resolver los ejercicios. 16 minutos, 32 segundos 12 minutos, 25 segundos
Nota: el maestro en ningún momento fue interrumpido por algún docente, prefectos, etc, solo interactuó con los alumnos de su salón.
Conclusiones confrontadas con la lectura de Rafael Quiroz:
La distribución del tiempo es una consecuencia necesaria de la finitud de la vida y de la economía. Cuantas más cosas deben ser hechas cada día y cuanto más rápidamente (por exigencias internas y externas), tanto más es necesario aprender a distribuir el tiempo. Concordamos con el texto de Quiroz ya que si los maestros no hubieran distribuido correctamente el tiempo la clase no le hubiera bastado para dar su tema completo.
En esta visita no se vio el factor de que a los alumnos faltaran a su salón de clases ya que la secundaria tenía su propio autobús que recogía a cada estudiante hasta su casa, por ello todos asistieron a clases.
Los maestros que observamos cumplían con la normatividad adecuada dentro del aula, todos dieron su tema, resolvían dudas, ponían ejercicios, e incluso los revisaban en ese momento, además que hacían que todos los alumnos trabajaran , sin dejar de lado que iban los docentes muy bien vestidos(presentables).
...