Prácticas y experiencias educativas en jardines comunitarios”

Índice

• Introducción:

• ¿Qué son los jardines comunitarios?
• Breve reseña del caso
• Fuentes empíricas a analizar
• Introducción al tema

• Desarrollo

Historia del jardín comunitario “la dignidad”

Problemáticas socioculturales y educativas

Mirada de Kantor y Kaufmann frente a las “Prácticas y experiencias educativas en jardines comunitarios”

Aportes de Puiggros

• Conclusión
• Bibliografía

Introducción

• ¿Qué son los jardines comunitarios?

Los jardines comunitarios son una alternativa pedagógica que han tomado educadores de distintas comunas o familias para formar niños/as de 45 días hasta los 5 años mediante pràcticas asistenciales y pedagógicas integradas por el sistema curricular de la primera infancia adecuadas al contexto social, cultural y regional correspondiente. Es una labor que se caracteriza por la autogestión y mayor participación de los padres.

Es comunitario porque se vincula con el involucramiento de la comunidad pensando al sector popular desde la productividad a diferencia de la carencia. También se lo puede considerar democrático porque en su proceder se perciben formas horizontales, distintas a las verticalistas y autoritarias. Su fin es revertir la relación de asimetría y jerarquización.

• Breve reseña del caso

El jardín comunitario del movimiento popular “La dignidad” localizado en el barrio de Villa Crespo (CABA) surgió en el año 2003 luego de la crisis del 2001 donde se profundizaron los saqueos, las ollas populares, con casi el 30% de desocupación en el país. Las madres, jefas de hogar, fueron quienes salía a reclamar sus derechos y se organizaban para dar respuesta a esta problemática a través de un espacio educativo donde albergaban a los niños más pequeños de la comunidad pidiendo a las autoridades en un principio una guardería hasta cruzarse con la que hoy en día es la coordinadora del jardín, Cecilia Parrille quien entendía que la necesidad era más allá de lo asistencial contemplando la creación de un jardín maternal, luego se cuestionó la denominación del jardín maternal porque se recibía a la familia en su totalidad es por ello que actualmente se lo llama “Jardín Comunitario Popular”.

Esta organización está dentro del área socioeducativa, un área que consiste en hacer explicitas las intenciones de las personas que trabajan en el centro o entorno al mismo mediante un proyecto presentado institucionalmente ante las autoridades del ministerio. Allí se encuentra esta organización con el eje de: “Programas de primera infancia” donde se trabaja con el ministerio de desarrollo social en conjunto para atender a las necesidades asistenciales de los niños con intencionalidades pedagógicas.

Esta organización cuenta con 5 jardines comunitarios ubicados cercanos a barrios carenciados, Villa Crespo, villa Soldati, Barracas, Bajo flores y Villa Lugano. Algunos docentes de estas organizaciones son pagados por el estado y la comida de los niños del jardín ya que son reconocidos por el ministerio de educación y de desarrollo social , aunque no todos los que trabajan allí son reconocidos por lo que al ser una organización autogestionada , el resto de los salarios docentes o del grupo administrativo o de limpieza son pagados por los mismos aportes que recibe el jardín de la comunidad o bien de eventos que este jardín organiza para recaudar fondos que se derivan a estos actores o bien a los materiales y demás necesidades de la institución.

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