RE: SEM 1 FORO: Aplicación De Las Teorías Y Tendencias Educativas.

INTRODUCCIÓN

Con la autoevaluación un centro educativo puede efectuar un diagnóstico del estado que guarda mediante la detección de sus puntos fuertes y áreas de mejora, y/o valorar los avances que ha tenido en una política de mejora continua. En el proceso de autoevaluación podrá utilizar diversas técnicas de acopio de información, el enfoque del cuestionario y la entrevista se incluyen como formas útiles, en la medida en que resultan de fácil aplicación y otorgan un lugar preponderante en este proceso a los actores educativos del centro escolar.

Los cuestionarios tienen respuestas en una escala de valoración cuantitativa y recogen la percepción de los diversos informantes acerca de los procesos y actuaciones que tienen lugar al interior de la escuela como parte sustancial de su funcionamiento, la guía pretende, por su carácter, recoger información que en gran medida sólo el director del centro escolar posee.

Entrevista Docente

1. ¿Conozco las características socioeconómicas y escolares de las familias de mis alumnos?

SI

NO

2. ¿Estoy informado sobre los antecedentes escolares de mis alumnos?

SI

NO

3. ¿Me reúno periódicamente con los docentes del mismo grado y/o asignatura para comparar con otros centros y proponer mejoras a nuestras prácticas pedagógicas.

SI

NO

4. ¿Aplico una prueba a mis alumnos al inicio del curso para conocer sus habilidades y su dominio de contenidos.

SI

NO

5. ¿Tomo en cuenta la opinión de mis alumnos para mejorar mi práctica pedagógica.

SI

NO

6. ¿Considero las sugerencias de los padres de mis alumnos para mejorar mi práctica pedagógica.

SI

NO

7. ¿Invito a los padres de mis alumnos a participar en distintas actividades de la escuela como clase abierta, exposiciones, escuela para padres, control de vialidad, quermeses, entre otras.

SI

NO

8. ¿Comunico a los padres de mis alumnos sobre mi práctica pedagógica, el avance académico y las actividades de apoyo programadas en el plantel.

SI

NO

9. ¿Pregunto a mis alumnos y a sus padres si están satisfechos con mi práctica pedagógica y resultados académicos que obtienen?

SI

NO

10. ¿El director informa constantemente a la comunidad escolar el cumplimiento de la misión, visión y valores del centro escolar.

SI

NO

11. ¿La dirección promueve la capacitación del personal.

SI

NO

12. ¿El director mantiene y fomenta el trabajo en equipo y las buenas relaciones interpersonales en la comunidad escolar.

SI

NO

13. ¿El director promueve e impulsa acciones para la mejora del centro escolar?

SI

NO

14. ¿Qué tendencia educativa se efectúa dentro de esta institución educativa?

Constructivista

15. ¿Cómo es que se elaboran las planeaciones de acuerdo a la tendencia?

Con los antecedentes escolares que obtengo, elaboro las planeaciones escolares de acuerdo al desarrollo que han obtenido a lo largo de su educación primaria, y realizar actividades en las que desarrollen esa parte que se les dificulta como las matemáticas y español que son las importantes. De acuerdo a las necesidades que se tengan los futuros alumnos se realizaran la planeaciones escolares, es algo bueno que cada docente lleve un diario de clases así se pueda pasar al siguiente maestro y este desarrolle lo que no alcanzo el anterior.

Entrevista

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