RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES

En toda as propuestas de aprendizaje se subraya la importancia de las relaciones positivas entre alumnos y profesor, en este sentido es importante que los profesores reconozcamos previamente programados para llevar los conocimientos a un grupo de alumnos, pues somos nosotros quienes estamos frente a los alumnos quienes podemos desarrollar de mejor manera de enseñar y no un método y a que predeterminado en el que se toma en cuenta otro factores que también son importante para los alumnos aprendan, es por eso que también se deben reconocer los saberes y conocimientos que se construyen.

RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES

Los saberes docentes implican un mundo de nuevas enseñanzas solo que no hay que tomarlos como infalibles o superiores, debemos tomarlos como valiosa y a que nacen de la necesidad de la escuela y un contexto, además hay que construirnos nuestros propios saberes donde podamos acumular de manera viva las experiencia atreves de acumular más reconocimientos prácticos, por ello es muy importante que este realice diariamente pues este retroalimenta nuestro que hace en las clases además nos da la posibilidad de reconstruir nuestra trayectoria docente. El diario es el más claro lo que sucede en la vida escolar así que debe elaborase de forma que no permita realizar análisis posteriores para mejorar la práctica docente, con el también nos hacemos reflexivos tiene la capacidad de analizar sus propia practica y el contexto en el que tiene lugar, podemos ser capases de volver sobre nuestra propia practica evaluarla y responsabilizarnos de futuras acciones. Los métodos de trabajo se pueden cambiar, nuevas estrategias se pueden aprender de hecho nos pasamos la vida aprendiendo nuevas maneras de hacer las cosa, el primer paso de este proceso de cambio es desarrollar la percepción de las estrategias que existente e influyen en el aprendizaje, y par logar estos cambios es importante una buena educción en lo que es el diario de campo.

CONCLUCION

Nuestros saberes pertenecen implícitos y comúnmente no lo podemos analizar, para ir mejorando nuestra practica no los reconocemos e incluso ponemos resistencia para expresarlos e identificarlos provocando muchas del as veces nuestra rica experiencia se olvide o abandonándola desaprovechando nuestros saberes, perjudicando no solo a nosotros si no también a nuestro grupo. si por ello que me he puesto analizar estrategias innovadores en donde los alumnos tengan situaciones a resolver para desarrollar en ellos esas habilidades y capacidades de resolver problemas. Muchas veces reconozco que no obtengo resultados favorables pero se que desesperándome no es la solución considero que es mejor

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