RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA EN COMUNIDAD

MATERIA: ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL EN…

SEMESTRE: III

ASESORA: Lic. Virginia Velazco Mateos

ALUMNA: Silvia Quiroz Fombona

TEMA: Estrategia Para La Recuperación De La Historia De La Comunidad A Través De La Práctica Docente.

En el presente trabajo se muestra una estrategia para lograr la recuperación de la historia de la comunidad a través de la práctica docente, la cual se llevara a cabo con los alumnos de preescolar y primaria comunitaria, así como los padres de familia, en la comunidad de La Laguna II municipio de Zihuatanejo de Azueta, Guerrero. La cual está programada para llevarse a cabo en dos horas aproximadamente. Obteniendo productos los cuales serán colocados en la entrada de las aulas para que las puedan observar las demás personas de la comunidad. 

Se les citara a los padres de familia en compañía de sus hijos a la escuela, explicándoseles que se va a llevar a cabo la realización de una estrategia la cual tiene como objetivo recuperar la historia de la comunidad a través de nuestra práctica docente. Comenzando con la definición de los siguientes conceptos:

¿QUÉ ES RECUPERAR?

Volver a tomar o recuperar lo que se había perdido.

¿QUÉ ES HISTORIA?

Ciencia que estudia el pasado de las sociedades humanas.

Posteriormente se les dará a conocer la estrategia a trabajar:

CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo

ASPECTO: Cultura y Vida Social

COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Indaga acerca de su historia personal y familiar. Identifica y explica cambios en las formas de vida de sus padres y abuelos a partir de objetos de uso cotidiano (utensilios domésticos, herramientas y tecinas de trabajo, medios de transporte y comunicación) y del conocimiento de costumbres (juegos, vestimenta, festividades, alimentación, etc.)

ACTIVIDAD DE INICIO (diez minutos)

Como bienvenida a la reunión, se realizara la técnica llamada Los Listones de Color, la cual se lleva a acabo de la siguiente forma: existe un vendedor y un comprador, el resto de los integrantes son los listones a comprar, el vendedor asigna el nombre de un color diferente a cada uno sin que el comprador escuche los nombres dados.

-Comprador: ¿Tiene listones?

-Vendedor: si claro, ¿Qué color quiere?

-Comprador: me da uno blanco, ¿Cuánto cuesta?

-Vendedor: ese listón cuesta cien pesos

El comprador termina de pagar la cantidad dada y el integrante que tenga asignado ese color debe de salir corriendo y evitar que el comprador logre capturarlo, una vez que lo hizo el listón se queda con el comprador, pero si este no logra atraparlo el listón vuelve con el comprador.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO (una hora aproximadamente)

¿Quién conocía el juego que se acaba de llevar a cabo?, ¿Qué otros juegos conocen?, ¿Qué juegos les enseñaron sus padres y abuelos?

-LLUVIA DE IDEAS

En un papel rota folio se anotaran los nombre de los juegos que se vayan mencionando y no seas

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