TRES PERSPECTIVAS EDUCACIONALES: FUNCIONALISMO, ESTRUCTURAL-FUNCIONALISTA Y TEORIA DE LA REPRODUCCION

TRES PERSPECTIVAS EDUCACIONALES: FUNCIONALISMO, ESTRUCTURAL-FUNCIONALISTA Y TEORIA DE LA REPRODUCCION

El texto se distingue por los tipos de teorías pedagógicas que se han estado abordando, algunas de estas actualmente se siguen implementando claro que se distingue por la cultura, religión o país. Los temas en que se han estado poniendo los hincapiés para este ensayo son las teorías pedagógicas del funcionalismo, funcional-estructuralista, y la teoría de la reproducción, nos daremos cuenta de que cada teoría tiene sus determinadas características las cuales son de gran importancia para así poder imponer procesos educativos correctos a diferentes tipos de grupos. Nos daremos cuenta también de que en estas tres teorías el tipo de educación que se va ofreciendo a los diferentes educandos no es de una manera autogestora, esto nos quiere dar a entender que las personas que forman esos grupos no van adaptando una educación que ellos quieran obtener, sino que es todo lo contrario, se les va proporcionando los conocimientos y/o valores por diferentes tipos de personas ya sea por miembros de sus familia como su padre, madre, abuelos, tíos, incluso hasta los hermanos y yendo un poco más lejos hasta los primos, en su formación educacional enfocándose a lo escolar, los maestros son de verdad de gran influencia para lo que se obtendrá en un futuro de cierta persona.

Todas estas influencias nos llevan a un solo punto, la sociología educativa o mejor dicho sociología de la educación, estos ámbitos de las ciencias sociales nos hacen reflexionar un poco de cómo es que va surgiendo y evolucionando la educación, de acuerdo con el funcionalismo nos resalta con gran énfasis que el maestro la principal clave para poder moderar a ese ser asocial que por naturaleza es el ser humano. En la perspectiva funcional-estructuralista nos comenta que como eje principal de los problemas que se abarcan aquí son acerca de las normas y los valores, más adelante mencionaremos algo acerca de cómo es que el ser es tan influenciado por la sociedad para poder alcanzar un status y poder pertenecer a un buen ámbito, de no ser así, de no conseguir dicho status la misma sociedad lo adopta como algo para explotarlo. Por ultimo veremos la perspectiva que nos brinda la teoría de la reproducción, que como fundamental punto nos comenta ya acerca de las clases sociales, como es que influye el que vengas de una familia con poder, o como lo llaman en esta teoría, que seas o tengas la capacidad de ser una persona dominante, para que así tengas a los dominados en tu poder y así pueda funcionar la sociedad.

El funcionalismo veía a la sociedad como modos de producción a los que cabe desglosar en 3 niveles superpuestos que mencionaremos más adelante. La que nos humaniza a través de la acción educativa.

El papel que ejercía la educación en la sociedad es normalmente el que se sigue ejerciendo es decir la enseñanza era y es maestro (alguien adulto) – alumno (alguien joven) es decir que el conocimiento se va trascendentando, y dependiendo de las necesidades del estudiante es lo que va tomando de dicha enseñanza, para Durkheim la educación es funcional al sistema tenía 3 superpuestos como acción, proceso e institución. El papel de la escuela más que nada es formar el “ser social” como se nos explica en la lectura esta abarca desde los diferentes tipos de creencias religiosas ya que por eso hay colegios donde se imparte la religión católica y en esos tiempos el clero era el que tenía demasiado poder y la educación quedaba en manos de ellos, anteriormente la religión iba muy ligado a lo que eran las creencias de cada individuo según lo que demandara el clero era a lo que tenías derecho de pensar si no te excomulgaban o cosas de ese estilo, bien regresando al tema las practicas morales que se mencionan junto con los distintos tipos de tradiciones que se tenían todos estos aspectos es lo que iban formando a un ser social. En esta corriente sociológica los principales actores son el adulto que enseña y el joven que aprende.

Para el estructural-funcionalista la sociedad es una especie de estructura distintos tipos de materia prima forman los cimientos para la elaboración de la sociedad, el papel que ejercen la educación y la sociedad va de la mano ya que es como algo hereditario por así decirlo, ya que el estatus o rol que desempeñen tus padres será ese tipo de status que adquirirás para poder ir a alguna escuela, aunque no se habla tanto de las clases sociales como en la teoría de la reproducción, el status te lo marca el rol que desempeñas, por ejemplo si tu padre es carpintero de oficio, posiblemente desde pequeño te enseñe a pulir, embarnizar, cortar entre otras cosas, la sociedad ya te asigno un rol y de ese depende tu status en ocasiones puede diferir tu status y así poder cambiar tu rol en la sociedad.

Por ultimo tenemos la teoría de la reproducción que solo hay dos tipos de sociedades la dominante y la dominada, esto quiere decir que tanto en la escuela como en la educación el conocimiento es solo para la minoría es decir para los integrantes

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