Universidad Siglo XXI
Enviado por olga1969 • 12 de Marzo de 2016 • Ensayos • 349 Palabras (2 Páginas) • 279 Visitas
LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
El termino Universidad deriva del latín UNIVERSITAS, ( Unus = Unidad – Versus = vuelta hacia), es decir que la universidad es el espacio en el que convergen aquellos interesados, en una formación profesional e investigación, ya que es ella la encargada de entregar títulos académicos y profesionales.
La universidad se origina en la Edad Media gracias a la necesidad de hacer ciudadanos útiles para la sociedad, por eso su finalidad es ser fuente del conocimiento y de inteligencia, teniendo en cuenta que sus intereses se orientaban a lo religioso, encaminado al acercamiento a Dios.
En el siglo XV la Universidad sufre una serie de cambios debido a las reformas y divisiones de la religión, generando las universidades Católicas, Protestantes y Luteranas.
En el devenir de la Universidad se evidencia una trasformación en sus objetivos, finalidades y estructuralmente, en la actualidad la universidad se comprende como el espacio en donde un ciudadano desea adquirir conocimientos superiores y a su vez recibir una titulación por cursar satisfactoriamente, alcanzando unos niveles intelectuales, éticos y morales para ejercer con profesionalismo en la sociedad.
Cambios que se logran y facilitan gracias a la modernización de la universidad donde ya se incluyen las TICs que son usadas pedagógicamente para que estos procesos de aprendizaje se faciliten.
Además la universidad orienta a la construcción de conocimiento y a la reafirmación del ya establecido, logrando así un ser más crítico, dotándolo de herramientas para hacerlo competitivo y productivo en un ambiente profesional.
Estructuralmente la universidad del siglo XXI debe organizarse de tal forma que permita salir de su espacio físico, convirtiéndose en un espacio incluyente para todos los sectores de la sociedad y en todos los ámbitos posibles académico, ciudadano y espiritual.
La construcción de la universidad aún no termina, pues no es como la escuela que tiende a desaparecer por modelos anticuados de aprehensión de conocimiento, si no tiende a transformarse o adaptarse a un tiempo más moderno para ser más eficaz y facilitar los procesos de aprendizaje y de construcción de conocimiento dirigidos al bienestar de la sociedad.
MIGUEL ANGEL GARCIA CAÑON.
TECNOLOGIA EN GASTRONOMIA
Catedra Agustiniana
820161098
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