Vida Universitaria

ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES

ANA MARIA BARROS VEGA

MARCOS ZABALETA

MARIA SORAYA SALAS DE LA HOZ

ANDREW SUAREZ

ANDRES FLORES MANSILLA.

DOCENTE.

UNIVERSIDAD DEL MAGDALE II 2013.

VIDA UNIVERSITARIA.

GRUPO: 10.

RESEÑA

Tünnermann Berheim, Carlos. “Orígenes de la institución universitaria (Siglo XII hasta la creación

de la Universidad imperial de Napoleón, 1808)”. Lectura No. 1, pp. 13-25. En Caicedo Omar, Carlos

E., et al; “Introducción a la vida universitaria”, módulo No. 1, Universidad del Magdalena, Santa

Marta, DTCH, primer semestre de 2000. 159 p.

• De acuerdo a la lectura responde los siguientes interrogantes:

1. ¿Cuáles son los antecedentes de las Universidades europeas?

2. ¿Qué actores sociales se vincularon al inicio o fundación de las universidades, y con qué fines? ¿Según el autor que circunstancias determinaron el surgimiento de las universidades en Europa?

3. ¿Qué significa o connota la palabra universidad o universitas en su orígenes, y que relación o diferencia tiene con el concepto de studium generale o studio generalia?

4. ¿Qué profesores famosos se vincularon a las universidades europeas en su origen, y que los caracterizó?

5. ¿Quiénes eran los estudiantes de la universidad y como se organizaban o

defendían de las imposiciones contra sus intereses?

• Sintetice el texto utilizando un modelo de esquematización en donde se vean las partes en que está dividido y la manera como se articulan.

RESULTADOS

R/ 1.

Las universidades europeas se concentraron en la ciencia y la investigación, cuyos principios y filosofía han dado forma a la moderna universidad de nuestros días. Las primeras universidades medievales nacieron a partir de las escuelas palatinas, monásticas y episcopales existentes desde la Alta Edad Media y que se convirtieron en “universidad” (universitas) sustituyendo a aquellas. Sus objetivos incluían la formación de profesionales, la investigación científica y la enseñanza del pensamiento crítico con el objetivo de mejorar la sociedad.

Históricamente, se considera a la Universidad de Bolonia, fundada en 1088, la “madre de las universidades europeas” — establecida como el símbolo de la unidad nacional italiana, lo que le resta legitimidad a su reivindicación como la primera universidad propiamente dicha. Esta controversia está puesta en entredicho por la definición de “universidad” como un único cuerpo colectivo compuesto por estudiantes y profesores de las diferentes disciplinas, en vez de como un cuerpo colectivo como el de la Universidad de París, fundada en 1208, que podría ser también considerada como la primera universidad.

Lo que reafirmo a las universidades europeas fue el estudio de investigación con la ayuda de la observación y la lógica.

R/T 2.

Se vincularon el imperio o los gobiernos (nacionales), la iglesia, la comunidad que participaban en las universidades como el maestro o estudiantes, los diferentes filósofos que fueron apareciendo durante el tiempo, el ejército con sus diferentes guerras, la falta de universidades y las muchas escuelas que existían.

El aumento de la población que se dio entre los siglos XI y XIV Y que desembocó en una creciente urbanización.

Lo hicieron con el fin de mejorar los conocimientos de toda la comunidad de todas las personas con el fin de adquirir nuevas mentes sabias para el conocimiento de cada pueblo

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