Virreinato

Historia/ Formación cívica y ética

Modalidad Proyecto integrador Bloque IV.

• Historia: “La formación de una nueva sociedad: El virreinato de Nueva España”.

• Formación cívica y ética: “México: un país regulado por las leyes”.

Tema/subtema • Historia: “El legado de la época virreinal”.

• Formación cívica y ética: “El papel de las leyes en la convivencia democrática”.

Competencia • Historia: formación de una conciencia histórica para la convivencia.

• Formación cívica y ética: Apego a la legalidad y sentido de la justicia.

Ámbito/eje de formación.

• Historia: Económico, político, social y cultural.

• Formación cívica y ética: Formación ciudadana.

Aprendizajes esperados • Historia: Reconoce que la religión, el idioma y algunas costumbres e instituciones políticas son legado de la época virreinal.

• Formación cívica y ética: Reconoce que la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos establece el derecho de las personas y las instituciones.

Proyecto: Mi legado virreinal.

Situación didáctica

¿Mi estructura política actual es parte del legado virreinal?

S

E

C

U

E

N

C

I

A

D

I

D

Á

C

T

I

C

A

Martes 25 de marzo

• Construye el rompecabezas, formando aspectos representativos del arte barroco, así como la literatura y la arquitectura.

• Analiza las imágenes formadas.

• Participa en la sopa de letras virreinal.

• Elabora un listado de las palabras encontradas y realiza una descripción o característica relevante de las mismas.

• Comparte y discute el resultado con la clase.

Jueves 27 de marzo

• Resuelve el material proporcionado por el maestro:

En la siguiente lista coloca una I al lado de la palabra que consideres que fue una herencia indígena; una E si consideras que es herencia española y EI si fueron de ambas.

Nombre de nuestro país Platillo conocido como mole

Religión católica. Centro ceremonial Uxmal

Chocolate Catedrales

Conventos Pirámides

Arte barroco Idioma oficial

Cerámica de talavera Herbolaria

Tamales Estructura de las ciudades

Pinturas de santos Huaraches

Fiesta de día de muertos Semana santa

• Construye una guía turística en la que describe la ubicación de su entidad ¿Cómo llegar? ¿Cuál es su importancia? Resaltando el legado virreinal, específicamente el legado político.

Contesta lo siguiente:

- ¿Conoces la estructura política actual de México?

- ¿Qué documento la establece?

Martes 1 de abril.

• Construye un rompecabezas para descubrir el documento que rige la estructura política actual de México.

• Construye un esquema sobre los principios del gobierno democrático.

• Representa cada uno de los principios del gobierno elaborando un dibujo representativo.

Jueves 3 de abril.

• Identifica conceptos básicos que rigen la constitución en una sopa de letras.

• Integra 5 equipos por medio de las fichas repartidas por el maestro y representa:

1. El poder ejecutivo, tomando como consideración los personajes de la escuela y del aula.

2. El poder legislativo, tomando como consideración los personajes de la escuela y del aula.

3. El poder judicial, tomando como consideración los personajes de la escuela y del aula.

4. Respeto de los derechos humanos.

5. Realización de

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