ANALISIS DEL LIBRO “EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA”

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TRABAJO PRACTICO Nº 1

ANALISIS DEL LIBRO

“EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA”

TRABAJO DE ARTICULACION

                         Integrantes del grupo

Jesica prieto DNI: 35255686

Camila Alfonso DNI: 40375660

Teresa Carolina Centurión DNI: 16963734

Rodríguez Sánchez Gabriela Inés DNI: 29511875

                                               Fecha de entrega: 08/04/2021

INDICE:

1. INTRODUCCION.
2. TAREA Y GRUPO.
3. TEORIA DE ROLES Y ANALISIS TRANSACCIONAL.
4. COMUNICACIÓN Y AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN.
5. TEORIA DEL CONO INVERTIDO.
6. CONCEPCIÓN DE LA MENTE-TÓPICAS-MECANISMOS DE DEFENSA
7. ECRO
8. CONCLUSION.

INTRODUCCIÓN.

PSICOLOGÍA SOCIAL TIENE POR DEFINICIÓN ESTUDIAR LA MANERA EN CÓMO PIENSA SIENTE Y ACTÚA EL SER HUMANO INFLUIDO POR LA PRESENCIA O AUSENCIA DE OTRAS PERSONAS EN SU MEDIO AMBIENTE.

El propósito del siguiente trabajo es realizar un análisis literario de la novela el caballero de la armadura oxidada publicado en 1989 por el escritor Robert Fisher

Desde el enfoque de pichónRiviera y SigmundFreud, losconocimientosque adquirimosen la cursada, nos adentramos párrafo por párrafo a participar de esta hermosa aventura.

El caballero y los personajes que acompañan en esta novela emprenden una aventura que nos llevan a una imaginación que el lector podría sentirse tranquilamente identificado en cada uno de los personajes.

cuantas veces uno consciente o inconscientemente lleva puesto una armadura?

La vida muchas veces nos pone a prueba.

Como le paso a este caballero con su armadura, se subía a su caballo y partía cualquier dirección

¿Cuántas veces transitamos por el sendero y no lo vemos?

¿Cuántas veces queremos huir a cualquier dirección?

A continuación, veremos cómova evolucionando, trabajando obstáculos, miedos asumiendo y adjudicando roles, sobre todo la importancia que tiene o influye un grupo en un ser humano.

GRUPO -TAREA

Definición de grupo-pichón Riviera

Un conjunto restringido de persona ligadas por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna que se propone en forma implícita o explicita, una tarea que constituye su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismo de asunción y adjudicación de roles.

Características de un grupo:

• UN CONJUNTO RESTRINGIDO DE PERSONA

Para que un grupo pueda funcionar deberá tener un mínimo de 5 personas y un máximo de 15, no más de esa cantidad, de lo contrario el coordinador no podrá tener una lectura de lo que esta sucediendo en el grupo o al sujeto con el grupo.

• LIGADAS POR CONSTANTES DE TIEMPO Y ESPACIO.

Un grupo de personas respetando un encuadre, este nos permite leer el interior del grupo, limita y al mismo tiempo contiene, debe darse en un mismo lugar y en un mismo momento

Cada individuo tiene sus tiempos internos en relación a sus cambios

Cada persona que conforma un grupo llega, por el resultado de un proceso que se da en su tiempo histórico sus vivencias y en su espacio vincular, AQUÍ Y AHORA.

• ARTICULADAS POR SU MUTUA REPRESENTACIÓN INTERNA QUE SE PROPONE EN FORMA IMPLÍCITA O EXPLICITA,

Internalización de cada miembro del grupo

Diferentes roles que se juegan en el espacio grupal

Quien integra un grupo lo hace desde lo implícito y lo explicito

Cada persona llega a un grupo consciente, va a la necesidad de un cambio, hasta la negación del mismo

Su yo y la personalidad es la enunciación consciente de lo que creemos que somos

• UNA TAREA QUE CONSTITUYE SU FINALIDAD, INTERACTUANDO A TRAVÉS DE COMPLEJOS MECANISMO DE ASUNCIÓN Y ADJUDICACIÓN DE ROLES.

La tarea es la finalidad, el para que se juntan las personas, con qué fin, ¿porque asume o adjudica roles con los demás miembros del grupo?

Apropiarse de un conocimiento,

TAREA              PRE TAREA                 PROYECTO[pic 2][pic 3]

No tiene un orden cronológico si no que pueden estar en continuo movimiento.

TAREA: hacer consciente lo inconsciente, el conocimiento es una herramienta que nos ayuda elaborar ansiedades, miedos, atravesar obstáculos.

PRETAREA: saber que estamos haciendo y para qué?

PROYECTO: Tarea a futuro, siempre cuando nos dirigimos a un cambio a salir a nuestra zona de confort, comienza la resistencia, miedos, ansiedades son componentes necesarios para que pueda surgir un cambio y poder cumplir nuestros objetivos.

“AUNQUE ESTE UNIVERSO POSEO, NADA POSEO, PUES NO PUDO CONOCER LO DESCONOCIDO SI ME AFERRO A LO CONOCIDO”

DESDE EL ENFOQUE DE LA TEOERÍA DE PICHÓN REVIERE SE CONSIDERA QUE UNA INDIVIDUO NO ENFERMA SOLO, SI NO QUE LA ENFERMEDAD ES EL RESULTANTE DE UNA SERIE DE INTERACCIONES QUE SE DAN EN LOS VÍNCULOS PRIMARIOS, ES DECIR EN LAS RELACIONES FAMILIARES, SIENDO LA ENFERMEDAD EL EMERGENTE DE LA SITUACIÓN FAMILIAR.

ARTICULACIÓN DEL GRUPO FAMILIAR DEL CABALLERO:

Emergente:

Julieta, fiel, tolerante y culta, esposa del caballero madre de Cristóbal

Cansada de tener que estar a disposición de su marido

Nunca podía decir una palabra

No recordaba el rostro de su esposo, porque EL no estaba nunca en su hogar

Ver que él estaba a disposición de salvar y rescatar a todo el reino y no le dedicaba tiempo a su familia

Entra en una profunda tristeza y se sumerge en la adicción del alcohol

Duda de que él la ame, saca la conclusión de que el ama la idea de haberla rescatado

TODO LO HACE POR ÉL.

El sentir de Julieta hace que un día enfrente a su esposo, decide ponerle fin a su matrimonio ya que él no se quitaba la armadura ni para dormir, era muy difícil continuar así

El caballero a ver que su esposa lo iba a dejar por su armadura decide ir por ayuda

(Un conjunto restringido de personas)

1-herrero quien había intentado abrir la armadura, pero había fracasado.

2- sale de la provincia en busca de ayuda, pasa a saludar al rey quien también se lo encuentra en el sendero de la verdad

3 bolsalegre, es quien le indica adonde puede ir por ayuda-a sacar a la luz vuestro yo verdadero.

4-.mago Merlín- cumple el rol de coordinador, guía, lo ayuda a pensar, el por qué lleva puesto esa armadura, quien le dijo que se la pusiera y el por qué?

5- paloma y ardilla quien lo van acompañar en todo el viaje, cumpliendo el rol que tenía Julieta de alimentarlo guiarlo y animarlo.

Ligadas por una constante de tiempo y espacio

Merlín:

UNA PERSONA NO PUEDE CORRER Y APRENDER A LA VEZ, DEBE PERMANECER EN UN LUGAR DURANTE UN TIEMPO.

Permanecer en el sendero de la verdad, transitar por cada uno de los castillos el tiempo que sea necesario hasta que allá un aprendizaje.

Y ARTICULADAS POR SU MUTUA REPRESENTACIÓN INTERNA QUE SE PROPONE EN FORMA EXPLÍCITA Y IMPLÍCITA

Explicito, se esfuerza por ser el número uno del reino

Admira el brillo de su armadura

Ama la armadura por que les demuestra a todos quien es el, bueno generoso y amoroso

Sus enemigos son malos mezquinos y odiosos.

Le gustan los castillos grandes y lujosos.

 UNA TAREA QUE CONSTITUYE SU FINALIDAD, INTERACTUANDO A TRAVÉS DE COMPLEJOS MECANISMO DE ASUNCIÓN DE ROLES.

TAREA: sacar a la luz lo inconsciente para ser consiente y poder trabajarlo, hacerlo manifiesto.

por qué ignoraba a su familia,

 porque se puso esa armadura y no se la quito más,

¿a qué le temía?

 Por qué cumplía el rol de rescatar a todo el reino

por qué le importaba el que dirán?

Merlín le propone Transitar un sendero desconocido, el sendero de la verdad, enel que no necesitaría llevar su caballo, espada, ni tampoco rescatar damiselas ni matar dragones, ESTE SENDERO LE PERMITIERA ENCONTRARSE CON EL MISMO.

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