Adoslecentes Seguros

INTRODUCCION

Este libro de adolescentes seguros va tratando sobre el aprendizaje pero hay quienes arriesgan su vida. Siendo uno joven lo vemos fácil pero no es así sin en cambio la adolescencia es la etapa más complicada de cada uno de los individuos, también es la época más extraordinaria, extraña del adolecente. También los adultos recordaran sus travesuras y aventuras que pues son tiempos difíciles para los adolecentes que tienen que tomar decisiones muy difíciles. Pues los jóvenes también se sienten incomprendidos por los adultos a pesar que ellos pasaron por lo mismo, pero pues pude ser que nuestro incomprendimiento se debe a que estemos armando nuestra vida como los rompe cabezas, por ejemplo cada pieza de un rompe cabezas representa un avance y en la vida real nuestro rompe cabezas representa una situación diaria ya sea agradable o desagradable. En la vida ay qué hablar con el corazón nunca con la violencia usa el corazón y tu mente para convencer a la gente de que tu puedes, quieres y debes hacer las cosas bien, así uno pude estar tranquilo porque no está presionado por alguien que lo esté mandando. El sentido común es la capacidad para hacer dos cosas: primero, mirar la situación, anticipar las consecuencias y elegir el mejor camino. Y segundo, si una vez tomada una decisión ésta trae consecuencias inesperadas, el sentido común consiste en que uno aprenda y aplique lo aprendido a una situación futura.

Debido a muchos factores, la habilidad para reflexionar antes de actuar y de obtener la suficiente información para hacer de esa reflexión algo útil, está menos presente en los adolescentes.

DESARROLLO

La lectura va tratando sobre la adolescencia que se va desenvolviendo en lo que uno como adolescente debe de hacer. Nosotros los jóvenes no nacemos con una especialidad sino que la debemos desarrollar con el tiempo, eso se logra estudiando y claro vas a sentir que eres lo que tu deseas ser el la vida pero no te aficiones tanto, es decir no tengas el deseo de ya ser lo que tú quieres porque tu solo te llevas a la perdición y te confundes tu mismo. Uno de los regalo que tenemos lo jóvenes y adulto es la auto estima y los sentimientos del corazón pues es lo que nos hace sentir mejor en la vida y nos permite calmar nervios y tomar decisiones seguras solo pon atención en lo que el corazón te dice. Algunos suelen actuar primero y pensar después o simplemente no tienen la suficiente experiencia para recabar la información que les permita tomar una mejor decisión, por eso es que los padres tienen una importante misión: proveer a sus hijos la mayor cantidad de información posible relacionada a la mayor cantidad de situaciones de la vida. Cada situación es una oportunidad para enseñar a un niño a identificar qué debe hacer para resolver un evento, qué lo hizo positivo o negativo, y qué pudo haber hecho distinto que pudo haber mejorado el resultado. La importancia en tener una identidad es tener una buena reputación como adolescentes somos capaces de mantenernos firmes a las situaciones que se presentan, esto se logra básicamente al interior de la familia, con ambos padres presentes, capaces de formar en valores y virtudes morales, estableciendo límites claros y educando en este sentido, desde pequeños, la voluntad de sus hijos. De este modo el hijo va teniendo claro qué es lo que lo diferencia de los otros. La adolescencia no es una simple estación entre estos dos tipos de participación del apego. Más bien, este es un período de profunda transformación en lo emocional, cognitivo, y el sistema de conducta circundante a las relaciones de apego, ya que el adolescente evoluciona de ser un receptor de la asistencia a convertirse en un adulto autosuficiente y el cuidador potencial de sus compañeros, parejas, y su descendencia. La adolescencia trae consigo profundos cambios en el significado y expresión de los procesos de apego. Como resultado, uno no puede comenzar a considerar el sistema de apego del adolescente sin confrontar inmediatamente las preguntas fundamentales sobre su naturaleza. Los adolescentes rápidamente aumentan sus capacidades de pensamiento operacional formal, incluyendo lógica y habilidades de razonamiento abstracto Este aumento de capacidades permite que el adolescente comience a construir, desde la experiencia con múltiples cuidadores, una postura más integrada y generalizada hacia experiencias los avances cognitivos y emocionales permiten que el adolescente reflexione y modifique sus estados mentales en relación al apego. Los pensamientos también permiten que el adolescente considere las posibilidades abstractas y contra factuales, que a su vez puede comparar con las diferentes relaciones con sus figuras de apego, tanto el uno con el otro y con los ideales hipotéticos. Así, el adolescente gana la capacidad de des idealizar a sus padres verlos de forma positiva o negativa capturan solo ciertos aspectos de la operación de los sistemas de apegos en el adolescente. Tanto como muchos adolescentes a veces pueden denegar importancia a las relaciones con sus figuras de apego, (e investigadores pueden encontrar que estas relaciones dificultan su valoración), las relaciones de apego primaria continúan en la adolescencia, desarrollando dramáticamente, y proporcionando importantes problemas de estudio. Independientemente de que existe una sola organización del apego en la adolescencia, las relaciones individuales ponen de manifiesto los estilos de apego, sin embargo, estos pueden ser potencialmente distintos el adolescente adquiere habilidades comunicativas y para la toma de decisiones, esto hace posible la modificación (o corrección), tanto para el padre como para el adolescente, de las conductas de apego cuando se necesita cubrir las evolucionadas

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