Concepto De Curriculum
Enviado por doblerueda777 • 7 de Octubre de 2013 • 279 Palabras (2 Páginas) • 470 Visitas
Concepto de currículum Autor(es) Año en que aparece
Elementos que lo integran
Aspecto que resalta
Una serie estructurada de resultados buscados en el aprendizaje Hohnson
1967
Todas las experiencias que el estudiante lleva a cavo bajo la tutela de la escuela Kearney y Cook
1969
El curriculum en un intento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa de tal forma que quede abierta escrutinio crítico y pueda ser traducida efectivamente a la práctica. Lawrence Stenhouse 1975
El curriculum es una guía para los encargados de desarrollarlo, un instrumento útil para orientar la práctica pedagógica, una ayuda para el profesor. CESAR COLL
Señala un movimiento que va desde las perspectivas más antiguas del término al contenido impartido, hacia otra mas reciente en la que el término engloba todos los aspectos de la situación enseñanza aprendizaje. LAWTON
Un curriculum es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de tal forma que permanezca abierta discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica. STENHOUSE
El círculo es lo que tiene detrás toda educación, transformando las metas básicas de la misma en estrategias de enseñanza. LUNDGREN
Toda teoría del curriculum implica una meta teoriza; la argumentación SCHAWAB
Teoría y práctica no son dominios distintos, sino partes constitutivas de lo que significa educación. CARR Y KEMIS
El curiculum se encuentra sobre determinado por aspectos psicosociales y responde a una gran cantidad de problemas. RALPH TYLER
Propone las bases referenciales que permitan establecer los objetivos a partir de un diagnostico de necesidades. HILDA TABA
El curriculum no es un concepto si no una construcción cultural. GRUNDY
El curriculum es la forma de acceder al conocimiento, no pudiendo agotar su significado en algo estático, sino a través de las condiciones HEUBNER CITADO POR MCNEIL
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