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Control de lectura Formas de Volver a Casa


Enviado por   •  14 de Octubre de 2019  •  Trabajos  •  937 Palabras (4 Páginas)  •  421 Visitas

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LICEO TECNICO CLELIA CLAVEL DINATOR[pic 1]

SECTOR: Lenguaje y Comunicación

DOCENTE: Bárbara Cárcamo

PRACTICANTE: Francisca Hormazábal

 NIVEL:  2ro Medio

CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA: Formas de Volver a Casa de Alejandro Zambra

Nombre

Fecha

Curso

Ptje Ideal:

Ptje Real:

Ptje Obtenido:

Nota

INSTRUCCIONES GENERALES: La evaluación se responde solo con lápiz pasta negro o azul

Recuerda traspasar tu respuesta al cuadro de respuesta. De lo contrario, esta no será revisada ni evaluada. No puedes utilizar corrector, ni hacer borrones en ninguna parte de la prueba

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  1. Vocabulario Contextual (10 puntos): Selecciona la alternativa que mejor reemplace el término subrayado
  1. “Dos amigos de infancia se encuentran por azar y se enamoran”
  1. probabilidad
  2. temor
  3. casualidad
  4. realidad
  1. “En la plaza reconoce algunos monumentos, algunos árboles, la larga escalinata que conduce a la piscina”
  1. escalera
  2. camino
  3. sendero
  4. recorrido
  1. “Eres muy vanidosa, le dije-”
  1. humilde
  2. inteligente
  3. feliz
  4. engreída
  1. “Siento pudor, alegría y desasosiego
  1. tranquilidad
  2. miedo
  3. ansiedad
  4. fastuosidad
  1. “Y en este oficio extraño, humilde y altivo, necesario e insuficiente: pasarse la vida mirando, escribiendo”
  1. sencillo
  2. altanero
  3. entretenido
  4. temerario
  1. “La ciudad convalece, pero retoma de a poco el movimiento de una noche cualquiera”
  1. llora
  2. duerme
  3. padece
  4. descansa
  1. Selección Múltiple (10 puntos): Selecciona la alternativa que responda la pregunta correctamente
  1. ¿Cómo comienza la novela?
  1. Con un poema escrito por el protagonista
  2. Relata lo vivido en el terremoto de 1985
  3. Comienza desde la actualidad, tiempo presente
  4. Con una cita entre Claudia y el protagonista
  1. ¿Cómo se conocen Claudia y el protagonista?
  1. En el cumpleaños de Roberto
  2. En sus vacaciones en la playa
  3. En el terremoto de 1985
  4. En el terremoto del 2010
  1. ¿Qué era Pinochet para el protagonista?
  1. Un personaje de la T.V.
  2. Una figura bondadosa
  3. Una autoridad
  4. El héroe de Chile
  1. ¿Qué reacción tiene Eme, en principio, con la lectura de la novela?
  1. Le pide que se la lea enseguida
  2. No se sentía preparada para leerla
  3. Se siente feliz por poder leerla
  4. Dice que no le gusta después de leerla
  1. ¿Qué significa Madame Bovary para el protagonista?
  1. No tiene importancia, es un libro aburrido que recuerda
  2. Que se frustró por sacarse un 3.6 en esa prueba
  3. Le genera nostalgia por recordarle su época escolar
  4. Es una de las novelas que generó su gusto por la literatura
  1. ¿Cuál es la importancia de Ximena en la historia?
  1. Le cuenta la verdad al protagonista
  2. Se mete en problemas con Claudia
  3. Se enamora del protagonista
  4. Está celosa de su hermana y eso desencadena problemas
  1. ¿Cómo reaccionan los padres ante la verdad del vecino?
  1. Sorprendidos porque no parecía de ese tipo
  2. Diciendo que tendría que haber muerto en dictadura
  3. Burlándose de su militancia política
  4. Diciendo que era un comunista raro
  1. ¿Cuál es el propósito de la novela?
  1. Relatar la situación política de Chile
  2. Relatar una historia de amor y desamor
  3. Mostrar el proceso de escritura de una novela
  4. Todas las anteriores
  1. Referencias del autor (4 puntos): Seleccione la alternativa que responda correctamente la pregunta referente a la biografía y obra del autor. Estas tienen relación con los lugares nombrados en la novela.
  1.   ¿En qué lugar vivió el autor su infancia?
  1. Villa Portales, Maipú
  2. Villa O’Higgins, La Florida
  3. Villa Grimaldi, Peñalolén
  4. Villa Francia, Maipú
  1.  ¿Dónde cursó sus estudios secundarios el autor?
  1. Instituto Nacional Barros Arana
  2. Liceo Técnico de Maipú
  3. Instituto Nacional
  4. Instituto Barros Borgoño
  1. ¿Cuál es la profesión del autor?
  1. Escritor
  2. Licenciado en Literatura y Filología Hispánica
  3. Historiador
  4. Filósofo
  1. ¿Cuál es la temática principal de sus obras?
  1. La vida de las personas en Chile
  2. Las dictaduras latinoamericanas
  3. Las autobiografías
  4. El proceso de escritura y la autoficción
  1. Si tuviera que caracterizarse la obra de Zambra con una emoción, esta sería:
  1. Nostalgia
  2. Felicidad
  3. Miedo
  4. Tristeza
  1. ¿Qué novela no fue escrita por Zambra?
  1. Bonsái
  2. La vida privada de los árboles
  3. Altazor
  4. Todas son del autor
  1. Términos Pareados (10 puntos): Empareja el personaje con la descripción correspondiente al mismo, recuerda traspasar tus respuestas a la tabla señalada al inicio.
  1. Alejandro Zambra
  1. Último amor del protagonista. Es una mujer decidida de lo que hace, madura; sin embargo, no tiene una percepción clara de su relación con el personaje principal.
  1.  Claudia
  1. En principio, se le reconoce como el tío de Claudia.
  1. Roberto
  1. Personaje protagonista que narra la historia y coincide con la voz autoral. Profesor de literatura y destaca por el constante sentimiento de vacío y soledad.
  1. Raúl
  1. Cuñado de Raúl. Por temas políticos tuvo que utilizar su identidad y alejarse de su familia.
  1. Ximena
  1. Es uno de los amores del protagonista. En su infancia espiaba a su tío. Suele ser indecisa
  1. Eme
  1. Es una mujer desencantada de la vida. Hermana de Claudia que revela quién era realmente su padre.
  1. Línea de Tiempo (10 puntos): Ordene cronológicamente los hechos relatados en el libro.
  1. El protagonista le dice a Eme que si quiere que le lea unas páginas de su libro: ____7
  2. Claudia le pide al protagonista que espíe a su tío: ____3
  3. El protagonista conoce a Ximena: ____8
  4. El protagonista vuelve a la casa de sus padres con Claudia: ____9
  5. El protagonista se entera que Claudia y su mamá se fueron a vivir a otra parte: ___4
  6. El protagonista y Claudia se conocen: ____2
  7. Terremoto de febrero de 2010: ____10
  8. El protagonista se va de la casa de sus padres: ____6
  9. El protagonista ingresa a la escuela secundaria: _____5
  10. Terremoto de 1985: ___ 1
  1. Desarrollo (6 puntos): Responda las siguientes preguntas argumentando sus ideas.
  1. ¿De qué forma aporta la literatura en la creación de una memoria colectiva chilena? Nombre al menos dos sucesos históricos mencionados en la novela.
  1. ¿Por qué el libro podría titularse Formas de Volver a Casa? Plantee una hipótesis y arguméntela con parajes de la novela.

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1) Redacción (0,5)

2) Ortografía (0,5)

3) Contenido (1)

4) Argumentación (1)

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