Didáctica de la literatura infantil y animación a la lectura “OREJAS DE MARIPOSA”
Enviado por Belen Rozados • 24 de Noviembre de 2022 • Trabajos • 461 Palabras (2 Páginas) • 117 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Didáctica de la literatura infantil y animación a la lectura | Apellidos: ROZADOS VARELA | 15/5/2022 |
Nombre: BELÉN |
Actividad individual: Soy mediador literario
“OREJAS DE MARIPOSA”
El libro que he seleccionado para la actividad se llama Orejas de Mariposa de la Editorial Kalandraka. Se trata de un álbum ilustrado escrito por Luisa Aguilar con ilustraciones hechas por André Neves. En él, la protagonista es una niña llamada Mara, cuyas orejas grandes provocan las burlas y bromas de sus compañeros, a las que hace frente con humor e ingenio.
En este cuento se trata con especial delicadeza el bulling, el respeto y la autoestima y la empatía.
Es un libro indicado para niños mayores de 5 años, lo que es ideal para el grupo-clase de 1º de primaria con que hago mis prácticas, ya que es un aula de 25 niños, entre los que hay un grupo minoritario con familias desestructuradas y situaciones especiales.
Como características del cuento destacaría:
→ VOCABULARIO SENCILLO; que se trata un libro de fácil lectura para niños que están empezando a leer.
→ ABUNDANTES ILUSTRACIONES; todas sus páginas están ilustradas, lo que lo hace más atractivo para los lectores juveniles. Y las imágenes detalladas dan mucho pie a interpretar, describir lo que sucede, imaginar, descubrir detalles, descifrar significado,...
→ TEMAS DE RELEVANCIA; está enfocado a tratar temas tan comunes como la autoestima, el respeto y la empatía.
Además destacar que en youtube se pueden encontrar audiovídeos de Orejas de Mariposa, que favorecen la atención del alumnado .
ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA TRABAJAR CON NIÑOS DE + 5 AÑOS
1º lectura del cuento con posterior visualización del vídeo
2º Charla- coloquio posterior, guiándolos con preguntas como;
¿cuantos protagonista hay?, ¿cómo se llama la protagonista?, ¿qué le sucedía a la protagonista?, ¿cómo se comportaban sus compañeros con ella?… reflexionando sobre los hechos relatados.
3ª Ponte en mis zapatos. Actividad propuesta para que cada uno se ponga en lugar de otro compañero y cuente como se siente cuando se burlan de él.
Mis propuestas van enfocadas a tratar los valores básicos como respeto y empatía para mejorar el ambiente de aula y destacar los aspectos positivos de los compañeros.
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