EVALUACIÓN DE LECTURA LIBRO “CORAZÓN”

EVALUACIÓN DE  LECTURA LIBRO  “CORAZÓN”

Institución: Liceo Cultural Luis Enrique Osorio

Orientadora: Diana Nidia Prieto Uribe

Grados: Séptimo

  RESPUESTA BREVE. Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y contesta con buena letra.

1.- ¿Por qué crees que Edmundo de Amicis le colocó por título Corazón a su libro?

 
2.- ¿Cuáles son los temas y/o valores más recurrentes en los diversos relatos del libro Corazón? Explica con algún ejemplo.
 
3.-Escribe 3 diferencias y 3 semejanzas de los alumnos de la escuela Bareti con nuestra escuela.
|Diferencias |Semejanzas |

COMPLETACIÓN DE ORACIONES. Coloca las palabras correctas para completar las siguientes oraciones:

1. Carlos Nobis era un alumno muy………….. y ofendía a sus………………….
2. Deroso era el …………… alumno de la clase y siempre obtenía el …………… lugar.
3. Julio era  buen hijo y por las noches……………las cartillas para ayudar a su…………
4. Enrique vivía en la cuidad de..…………… junto a sus padres y su hermana……………
5. En la novela “Corazón” el narrador es..……………… y narra en ………….. persona.
6. La historia fue escrita el siglo …………… por lo tanto pertenece a una época ……………
7. La madre de………… le regaló una…………… a Garrón por amigo y protector de su hijo.

1. ¿Cuál era el compañero que más le gustaba a Enrique? ¿Por qué lo admiraba, es decir, ¿Cuáles eran sus cualidades?

1. ¿Por qué Garrón se culpó de haber pegado con el tintero al profesor? Explique resumiendo esa historia.

1. Escriba los consejos que el padre le daba a Enrique con respecto al colegio y la actitud frente al estudio.

1.  Escriba los consejos que le da el padre sobre el comportamiento que debe tener con su madre y la importancia que le da al amor materno.

1.  Nombra tres hechos en que Franti demostró una actitud repudiable. (Condenable, mala)

1. Nombra tres hechos en los cuales Garrón demostró actitudes dignas de admirar e imitar.

1. Escriba los consejos que el padre da a Enrique sobre su actitud con los pobres. ¿En qué debería pensar?

1. Redacta un resumen de la actitud de Votino cuando andaba con sus botas nuevas y qué le ocurrió.

1. El papá de Estardo le había dicho al profesor que su hijo era lento para comprender, sin embargo, logró la segunda medalla(lugar) por su buen rendimiento. ¿Cuáles son las características de Estardo que le permitieron el éxito?

1. Redacta la historia personal de Precusa. Debes buscarla en distintos pasajes del libro.

1. Redacta la expulsión de Franti del colegio y los antecedentes que tenía como alumno y persona que motivaron su expulsión.

1. Escribe una composición a la patria basándote en los consejos del padre de Enrique sobre el amor a la Patria. (Ël habla de Italia, en nuestro caso, Chile)

1. Escribe todos los propósitos de Enrique (lo que él se propone cambiar) después que Precusa ganó una medalla.

1. Haz una descripción psicológica de Carlos Nobis.

1. Narra con tus propias palabras la historia del preso y da tu opinión sobre la actuación de Enrique y Deroso cuando descubrieron la verdad.

1. Haz una lista de acciones que pueden realizar los ciegos.

1. Explica por qué Enrique le escribió a su hermana “No soy digno de besarte tus pies” ¿Qué había pasado entre ellos?

1. Haga un resumen del cuento “Sangre Romañola”

1. Da tu opinión sobre la actitud de Nelle en la clase de gimnasia. En tú hubieses estado en su lugar. ¿Habrías actuado de igual modo? ¿Qué se puede imitar de la actitud de Nelle?

1. ¿Qué sorpresa le dio el anciano profesor al padre de Enrique cuando fueron a visitarlo? Por qué éste se emocionó tanto?

1. ¿Qué consejos le da el papá a Enrique sobre los amigos convertidos en obreros en el futuro?

1. ¿Qué hizo el profesor para consolar a Garrón por la muerte de su madre? Explica y destaca las ideas más importantes.

1. Escriba un resumen del cuento “De Los Apeninos a Los Andes”.
2. Redacta la historia de la niña sordomuda y el reencuentro con su padre.

1. ¿Qué consejos le da la madre a Enrique sobre su comportamiento con el papá?

1. Enumera cualidades de la primera profesora de Enrique, la que murió.

1. Haga un resumen del cuento “Naufragio”.

1. Explica cómo eran los exámenes en el colegio de Enrique, quien los tomaba y qué hacía el profesor.

EVALUACIÓN DE  LECTURA LIBRO  “LA REBELIÓN DE LAS  RATAS”

LA LECTURA HACE AL HOMBRE COMPLETO. LA CONVERSACIÓN LO HACE ÁGIL. LA ESCRITURA LO HACE PRECISO. (ANÓNIMO)

Institución: Liceo Cultural Luis Enrique Osorio

Orientadora: Diana Nidia Prieto Uribe

Grados: Octavo

NOTA: Responda las preguntas de acuerdo al libro: La Rebelión de las Ratas, a los fragmentos establecidos para cada pregunta y a los conocimientos previos.

1. El autor de la obra es:

A. Gabriel García Márquez

B. Fernando Soto Álvarez

C. Fernando Soto Aparicio

D. Tomás Carrasquilla.

2. El autor es de:

A. Boyacá

B. Bogotá

C. Bucaramanga

D. Medellín

3. Las obras de Soto Aparicio son extensas y abarcan diversos géneros, como fuente la poesía y la novela. Su temática ha guardado cierta uniformidad alrededor de:

A. Los conflictos

B. La injusticia social

C. La violencia en el país

D. El realismo

4. Podemos decir que en las obras de Fernando se plasman:

A. Cartas abiertas a la libertad.

B. Las exaltaciones de la mujer y la patria del futuro.

C. Crónicas que tienden hacia los grandes mitos contemporáneos: los marcianos, los ciudadanos del año 2000.

D. Preocupaciones fundamentales centradas en la juventud, consumida por la droga, la soledad y el olvido.

5. Fernando Soto Aparicio es un autor comprometido con la comunidad joven de Colombia. En el libro, son un tema muy trascendental las:

A. Huelgas

B. Muertes

C. Explotación minera

D. Ninguna

JUSTIFICA TU RESPUESTA

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6. La idea que mejor resume el texto es:

A. Rudecindo Cristancho era un campesino que llegó a un pueblo llamado Timbalí a encontrar mejores condiciones de vida para él y su familia.

B. Encontraron posada en un rancho ubicado en el basurero del pueblo. Ellos vivían con Cándida, una prostituta a quien el Diablo le había quemado su casa.

C. Rudesindo fue a conseguir trabajo, pero la fila era muy larga. Llegaron las 12 P.m. y no atendían a nadie hasta el lunes. Consiguió trabajo inhumano como minero de una mina de carbón.

D. En la compañía pagaban cada diez días. Rudesindo y su familia estaban aguantando hambre y nadie les prestaba plata.

7. A Rudecindo le pagaban por trabajar 9 horas al día cada día.

A. 4.50 pesos al día.

B. 3.00 pesos al día

C. 2. 50 pesos al día.

D. 1.50 pesos al día

8. Todos los mineros tenían un número, el de Rudesindo era el:

A. 22048.

B. 21048

C. 20048

D. 22045

9. Pasaron 8 días de duro y agotador trabajo. Los trabajadores se sentían:

A. Explotados.

B. Satisfechos, porque tenían trabajos.

C. Borrachos con el olor de las minas

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