Educacion Y Pobreza

EDUCACIÓN Y POBREZA

Indiscutiblemente la pobreza es un problema mundial, el cual no ha sido asumido como corresponde y la educación es una pieza imprescindible en el desarrollo social, cultural, económico político del hombre y de un país; En este escrito me propongo abordar el tema de la relación que existe entre educación y la pobreza.

La educación es inherente al accionar del hombre está presente todo el tiempo en la vida del hombre en la medida en que no configura solo una o algunas etapas en su desarrollo, sino que tiene que ver con cada una de las acciones que éste efectúa en su diario vivir y para sobrevivir a sabiendas de que cada actividad en él implica un proceso mental constante de profundidad relativa.

Esto permite entender la educación en tanto proceso y concepto simultáneamente, que; “se trata de un proceso permanente de configuración, desarrollo y mejora del hombre como hombre, inherente a su propia naturaleza (educabilidad) que se genera y desarrolla a lo largo de la vida a través de numerosos subprocesos de interacción del hombre con lo que le rodea (naturaleza, sociedad, cultura, valores, etc.)” (Merino, 2011, p. 1).

En nuestro país en las zonas rurales la mayor problemática es la violencia, la pobreza, el desempleo y en cuanto a la educación la baja cobertura y acceso y falta de calidad escolar, los cambios socioeconómicos han aumentado la pobreza lo que originado que los jóvenes campesinos emigren a las grandes ciudades en busca de oportunidades, ya que la situación económica de algunas de las familias no son suficientes para cubrir sus necesidades.

La educación debe optimizar las relaciones entre individuo y entorno- sociedad de cuyo objeto es la individualización y socialización desarrolladas a lo largo de la vida de este, la educación converge en el hombre y su entorno para llevar a cabo sus propios aprendizajes de manera que se sustenta un desarrollo integral del hombre desde su condición humana.

El primer deber de un estado es la educación del pueblo; solo mediante la educación el estado lograra que los individuos salgan de la pobreza, además, que comprendan a la sociedad y a la naturaleza con el objeto de proyectarse para satisfacer sus necesidades y aspiraciones y de esta manera contribuyan al desarrollo y progreso de la sociedad que contribuido a su formación.

Por otro lado, cabe mencionar que la igualdad es un principio básico que se expresa en la declaración de los derechos humanos el cual reconoce a las personas por su innegable condición humana y apunta a reconocer los mismos derechos a todos por igual; no obstante la realidad es otra, existen grandes desigualdades que alcanzan su máxima expresión, en los niños que no tienen un hogar, que trabajan, que mendigan, que son desplazados por la violencia y que no tienen la oportunidad de asistir a un centro educativo a capacitarse.

Ahora bien, el agente que más influye en el proceso de los cambios sociales es el sistema educativo, pero, no solo del sistema es la labor, es necesario poner en marcha estrategias educativas que fomenten el desarrollo productivo y social, afiance el capital humano, aumente la percepción de vida laboral y la formación no solo del niño sino del núcleo familiar los cuales mejoren las condiciones de vida, además de una política cimentada en los derechos humanos y en el respeto y cuidada por el medio ambiente.

Además es necesario concebir la realidad social en su totalidad para su estudio y comprensión desde lo político, social, económico y cultural y con una estructura de análisis de los fenómenos sociales como herramienta durante todo el proceso educativo y que le permita al estudiante incorporarse en nuevas situaciones de una forma amplia y progresiva.

Para concluir la educación debe cumplir con el trabajo de que el sujeto sea capaz de reconocerse y situarse en su realidad actuando

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