Lectura Educación y Pobreza

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA “ESEF”

Cruz Flores Karla Patricia

Grupo: 103

Materia: Problemas y Políticas de la educación básica

“Lectura Educación y Pobreza”

Prof. Rene

“EDUCACION Y POBREZA”

La lectura nos menciona que hay diferentes grupos sociales la mayoría en zonas rurales que no cuentan con las necesidades básicas y que tiene una falta de recursos muy grandes y esto ocasiona que tengan menos oportunidades educativas, la calidad de educación que tienen es con contenidos que tiene una gran distancia y diferencia a la de escuelas públicas o privadas que se encuentran en las zonas urbanas.

Nos habla de dos planes que fueron creados para combatir esta situación de desigualdad educativa por culpa de las carencias uno de ellos fue el “Plan de 11 años” el cual le dio el pase a la población más humilde y de bajos recursos a escuelas con un programa de educación más completo, Otro fue el “Plan de Chihuahua” este plan también se basada en ampliar el servicio  de educación con una mejor condición, calidad y compleja basado más en la educación básica.

La práctica de estos dos planes trajo consigo diferentes efectos como: Rasgos distintivos de selectividad social y desigualdad regional, y por otro lado más favorable dio a la oportunidad a las comunidades de tener una escolarización de calidad.

Nos dice que en el gobierno de Díaz Ordaz el logro la expansión de la educación segundaria. Después de este hico la expansión de todos los niveles  los cuales trajeron consigo tres cambios. El primero la población marginal que no contaba ni recibía con una buena educación disminuyo, el segundo Conformo grandes núcleos de población y por último se crea un sistema masivo en el nivel de enseñanza superior.

¿Que tanto nos impacta para bien o para mal para ser mejores maestros?

Tomando como referencia los temas de la lectura puedo entender que un buen impacto que tendría estas situaciones en nuestro trabajo como docentes es el hecho de poder brindar las habilidades, capacidades, y enseñanzas necesarios a niños que por el tipo de ambiente en donde viven no pueden practicarlo como algún deporte, alguna actividad física, actividades de recreación etc. etc. y con esta integración seria aún más rico poder enseñarles a los niños y demostrarles de que es capaz su cuerpo de lograr, y para mal no es tanto un problema solo que si sería una dificultad el hecho de que habría en determinados casos situaciones de rechazo, discriminación etc etc hacia las personas humildes pero aquí es cuando se asume un reto más y el papel como nosotros de maestros es lograr que todos y cada uno de los niños tengan una buena educación y desarrollen todas esas capacidades tanto físicas como morales, y practiquen la igualdad y el compañerismo.

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