Educación Preescolar "Vulnerabilidad"

La vulnerabilidad y la resistencia van tomados de la mano, se presenta en las personas por medio de factores de riesgo; en muchas ocasiones las personas cuando se encuentran vulnerables, a la vez están luchando con una fuerza interior, pero que es necesario reforzarla para que haya resistencia, los motivos pueden ser variados, el caso es ayudar a esa personas que se encuentran vulnerables en ese momento.

En ocasiones los niños vulnerables carecen de resistencia, porqué quizá el niño se encuentre en depresión dependiendo el caso, entonces aquí el entorno del niño puede influir positivamente para que éste pequeño se vuelva resistente, para que pueda salir adelante, para que pueda salir de ese lado oscuro.

Los niños vulnerables tienen una probabilidad más elevada de ruptura de relaciones, acontecimientos vitales estresante, graves adversidades, psicosociales y desempleo.

La resistencia radica en un proceso que actúa a lo largo del tiempo, con frecuencia un tiempo muy largo.

Nosotras cómo educadoras debemos de estar siempre al pendiente de las actitudes de los niños, ya que siempre hay que intervenir de la manera más adecuada ante los comportamientos de los pequeños, y en vez de juzgar lo que debemos de hacer es saber que piensa el niño, que siente, que quiere, cómo lo expresa, para de ahí poder partir para poder ayudar al niño, y hacerlo que se vuelva un pequeño Resistente ante las situaciones.

CASO

Se encuentra una familia: mamá, papá, hija (4 años), borracho, educadora, niños….

Bien, todo empieza esa familia se encontraba muy feliz, pero de repente el papá pierde el trabajo, y le niegan trabajo en todas partes, por lo que prefiere irse a la cantina. Cuando llega a la casa la mamá ve llegar a su esposo y le ofrece comida, y el le empieza a decir cosas feas, y la niña se asusta mucho y empieza a llorar, el papá se enoja y sacude y maltrata a la pequeña pegándole a la mamá, todos los días se repetía la misma acción, ya no había dinero, en el hogar había maltrato, insultos, agresiones… en fín. La cuestión es que la mamá tmbn se desquitaba con su hija y la pequeña no tenía escapatoria

Mientras que en la escuela, llega una nueva educadora, y al principio la regaña por su comportamiento, se enojaba por que la niña se escondía, por que no participaba, por que lloraba, y le gritaba a sus amigas pegándoles. La masestra juzga sin saber, la regaña, y la jala. Después de un rato, la maestra se percata, se arrepiente por la actitud ante la pequeña, se intenta acercar la maestra, y la pequeña se tapa con los brazos diciéndole a la maestra no me pegué  la maestra se da cuenta que algo sucede, y se propone ayudar a ésta pequeña. Con el paso de los días, la maestra la hablaba cariñosamente, platicaba con ella para hacerla reflexionar, le dio amor y la niña fue cambiando. Igualmente la educadora habló con la mamá para hacerla reflexionar, y que observará que sólo dañaba a su pequeña.

(la niña se encuentra vulnerable, lo podemos notar en sus actitudes) la maestra, su entorno (la hace resistente) por que cambia esas actitudes.

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