Estación Sampson “Funciones y sentidos de la cultura”

Universidad Autónoma de Occidente

Cristian Javier Ortega López – 2157582

Identidades y Cultura

Estación Sampson “Funciones y sentidos de la cultura”

De acuerdo al texto “Funciones y sentidos de la cultura” elaborado por el autor Anthony Sampson, se pueden observar diferentes puntos de vista para la definición de la cultura y su importancia para la existencia del ser humano. A continuación se detallaran 3 puntos distintos que pueden explicar el significado de cultura según lo redacta y explica el autor. Primer punto de vista, como lo afirma Sampson (2000) “La cultura, entonces, la define en términos de las cualidades preferidas y las evaluaciones de un pueblo dado, su lealtad a ciertos temas centrales e ideas fundamentales.” Es decir, el autor enfatiza en que cada población o grupos de personas de sociedades distintas, nacen, se forman, y crecen con la experiencia vivida de acuerdo a la interacción de su entorno, lo que explica, por ejemplo, porque los norteamericanos culturalmente son muy distintos a la cultura de los hindúes, ya que, los norteamericanos en su mayoría se forman con el contexto de que para ellos el tiempo siempre vale oro y quieren hacer todo de precisa, en comparación los hindúes para ellos prima es son los valores y principios de su comunidad y no están tan pendientes del tiempo.

Por otra parte, Sampson (2000) define en un segundo punto de vista a la cultura como “La cultura, es un fenómeno enteramente simbólico. La cultura se define como un conjunto muy complejo de representaciones, organizadas por un código de relaciones y de valores: tradiciones, religión, leyes, política, ética, artes, todo aquello que, nazca donde nazca, impregnará al hombre en su conciencia más honda, y que dirigirá su comportamiento en todas las formas de su actividad.” Según para este segundo contexto, el autor se refiere al nivel de normas, leyes, restricciones políticas que está sujeta a convivir las personas dentro de cada comunidad o población distinta, lo cual crea diferentes formaciones culturales para las personas de otras comunidades, porque, se forman en contextos distintos en donde las normas o leyes tal vez no sean las mismas y por tal motivo, las hacen pensar, actuar distinto con respecto a los demás.

Por último, un tercer punto de vista del significado de cultura, como lo afirma Geertz (como se citó en Sampson, 2000) : "En suma, somos animales incompletos o inconclusos que nos completamos o terminamos por obra de la cultura, y no por obra de la cultura en general sino por formas en alto grado particulares de ella: la forma dobuana y la forma javanea, la forma hopi y la forma italiana, la forma de las clases superiores y la de las clases inferiores, la forma académica y comercial”. Lo que quiere decir Geertz, es que la cultura forma también un papel muy importante para la formación y crecimiento en cada una de las etapas de nuestras vidas desde el momento que nuestras madres nos tuvo, hasta el día que morimos, porque, el ser humano a comparación de otras especies, cuando nacemos, nuestro cerebro no está para nada desarrollado, mientras que otros mamíferos cuando nacen, son capaces de caminar en días o semanas, mientras que para los seres humanos nos cuesta meses para poder caminar. De tal manera, el ser humano, desde el día que nace, entramos en una etapa de nuestro desarrollo cerebral que va muy ligada a nuestro entorno cultural y de la forma como nuestros padres nos crían, nos educan, nos enseñan, nos tratan, etc.; y esto permite criar, formar y desarrollar personas bajo contextos culturales distintos, y que nos permiten ser diferentes ante las demás personas, pero aun así compartimos nexos culturales que dentro de la misma comunidad nos permite compartir, y formar círculos sociales con las demás personas, y todo esto hace que sea tan importante la cultura para nuestras vidas, como lo dice (Sampson, 2000) “Sin la cultura la condición humana sería simplemente intolerable”.

De acuerdo al video del documental “BÉBÉS” se pueden apreciar tres fragmentos de dicho video que se relacionan con las tres definiciones de cultura, mostradas anteriormente. Como primer fragmento se evidencia en la diferencia cultural en la que se están criando los bebes, por una parte los bebés de las ciudades se crían de una forma cultural muy distinta a la de Ponijao en Namibia, puesto que, Ponijao se cría con el entorno cultural de su comunidad, bajos sus tradiciones, principios y la forma de como el niño interactúa con su entorno, a pesar de no tener los mismo recursos económicos que la de los bebés criados en las ciudades, ay algo que tienen en común es la felicidad y alegría para seguir descubriendo el mundo, sin embargo, su cultura es muy distinta a la de los demás bebés, de esta manera este primer fragmento se relaciona con la siguiente definición de cultura, (Sampson, 2000) “La cultura, entonces, la define en términos de las cualidades preferidas y las evaluaciones de un pueblo dado, su lealtad a ciertos temas centrales e ideas fundamentales”.

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