Informes de preescolar
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Informe Preescolar
xiannydasilvaINFORME DE DEL NIÑO(A) SOCIO-EMOCIONAL: Muestra ser buena amigo (a). Respeta las normas del aula y se las recuerda a los demás; tiene buenos hábitos, salud, higiene. Se adapta fácil a las actividades del aula eligiendo con quien y los lugares en donde jugar, muestra sus emociones y es cariñosa.
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Informe Preescolar
roberto3dINFORME DEL PRIMER PARCIAL 2013 -2014 PREPARATORIA Nombre: Fecha: ETAPA INICIAL En la prueba de diagnóstico de Español e Inglés tomada a ………………… respondió favorablemente, para iniciar el programa del área de español e ingles ETAPA ACTUAL (ESPAÑOL E INGLES) Desarrollo habilidades y destrezas en las siguientes áreas como: RELACIONES
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INFORME PREESCOLAR
ursularcorA lo largo del año, mantuvo las características personales, detalladas en el cua-trimestre anterior. Es una niña adorable, dulce y simpática. Siempre está con-tenta. Sus ojitos brillan de ternura. Es un placer tenerla en el jardín. Amplió su círculo de amistades y mantuvo los “viejos amigos”. Su corazoncito está latiendo
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INFORMES PREESCOLAR
Joselyne RiosCOLEGIO LIBERTAD, A.C Sección preescolar Evaluación Final Nombre: María Fernanda Castillo Fernández Grado: 1° A Profa. Martha Ayazihuatl Jiménez Ovando Es una pequeña que en cuanto a su desarrollo personal y social tuvo grandes logros durante el ciclo escolar ya se le dificultaba expresarse libremente y participar ,lo que ahora
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Informes De Preescolar
paolex767REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION CENTRO DE EDUCACION INICIAL SIMONCITO MARISCAL SUCRE CAPACHO NUEVO NOMBRE Y APELLIDO DEL NIÑO (A): José Antonio Contreras Parra EDAD: 05 años N° DE ASISTENCIAS: 31 días N° DE INASISTENCIAS: 24 días INFORME DESCRIPTIVO AÑO ESCOLAR 2014-2015 SEPTIEMBRE –
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Informe Final Preescolar
vivianacontreraDESARROLLO PERSONAL Y SOCIALEs un niño muy alegre y sociable, tiene capacidad emocional para expresar sus sentimientos, emociones agrados y desagrados en actividades y juegos, comparte sus materiales y juguetes mantiene buenas relaciones con sus compañeros, es un niño que muestra respeto por sus compañeros y personas mayores. | LENGUAJE
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Informe 3ª De Preescolar
claudiasancheztINFORME FINAL DE GRUPO GRADO: TERCERO GRUPO: “A” EDUCADORA: IRMA CLAUDIA SÁNCHEZ TOVAR. CICLO: 2011-2012 Al ingresar los niños y las niñas al tercer grado de preescolar en este ciclo escolar, ya contaban con conocimientos previos, ya eran capaces de expresa que sienten y que saben, lo que les gusta
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Informe Final De Preescolar
16031966DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Platica libremente con sus compañeros, logra expresa lo que le agrada y desagrada, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, logra controlar sus impulsos sobre todo al querer algún libro
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Informe Final De Preescolar
magalelNombre del Alumno: __________________________________________ 1. Lee atentamente cada oración y une con su dibujo correspondiente. Karina quiere un kimono Zoila se compró zapatos Yolanda tiene un yoyo Walter juega waterpolo Xochitl toca el saxofón 2. Completa las palabras con la letra que le corresponde W, X,Y, Z. Ta__i __oala E__amen
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Informe Final De Preescolar
elchuki666INFORME FINAL GRUPAL TERCER GRADO Durante el presente ciclo escolar el grupo estuvo integrado por 35 alumnos: 16 niñas y 19 niños; en su mayoría niños que ya habían cursado previamente un grado de preescolar, lo que permite la integración y el trabajo desde el inicio del ciclo escolar, con
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Informe Disgnostico Preescolar
SHIRLEY152724INFORME PSICOPEDAGÓGICO I. Datos generales Apellidos y Nombres : FLORES LUDEÑA, Nayeli Edad : 4 años Sexo : Femenino Grado de instrucción : inicial – 4 años Institución educativa : I.E.I “San Benito de Palermo” Domicilio actual : Av. Jorge Chávez Nº 256 – Carmen de la Legua Lugar y
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Informe De Diagnostico Preescolar
javierpc1234INFORME PSICOPEDAGÓGICO I. Datos generales Apellidos y Nombres : FLORES LUDEÑA, Nayeli Edad : 4 años Sexo : Femenino Grado de instrucción : inicial – 4 años Institución educativa : I.E.I “San Benito de Palermo” Domicilio actual : Av. Jorge Chávez Nº 256 – Carmen de la Legua Lugar y
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Informe De Diagnostico Preescolar
PascienciaINFORME PSICOPEDAGÓGICO I. Datos generales Apellidos y Nombres : FLORES LUDEÑA, Nayeli Edad : 4 años Sexo : Femenino Grado de instrucción : inicial – 4 años Institución educativa : I.E.I “San Benito de Palermo” Domicilio actual : Av. Jorge Chávez Nº 256 – Carmen de la Legua Lugar y
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Informe de Prácticas en Preescolar.
Karla Domínguez________________ http://1.bp.blogspot.com/-Ph8NHyXepss/UICmCbKqVpI/AAAAAAAAACE/w7qps0orWbc/s1600/SELLO.png DATOS DE LA INSTITUCIÓN PREESCOLAR * Nombre de la institución: MARIA MONTESSORI FEDERAL * Matricula: 08DJN0074Q * Ubicación: C. SEXTA Y FRANCISCO SARABIA S/N , COL. ALTAVISTA * Código postal: 33860 * Teléfono: 5222187 * Nombre de la Directora: MARÍA DE LOS ÁNGELES GUTIÉRREZ VALDEZ * Servicio que
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INFORME CLUB DE PINTURA EN PREESCOLAR
Alauda AlaudaINFORME CLUB DE PINTURA El club de pintura se estructuró con alumnos de todos los grados de preescolar formando un solo grupo. Se desarrolló los días miércoles y jueves de cada semana de 9:30 am a 10: 30 am. Las dos primeras semanas se hizo un acercamiento a los materiales
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Tema- Informe de diagnostico preescolar
SmithZiithaUNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO CURSO: PSICOLOGIA EDUCATIVA DOCENTE: CARMEN JOVITA AREVALO ARGANDOÑA TEMA: PRUEBA DE DIAGNOSTICO PREESCOLAR ALUMNA: CUSMA FERNADEZ, ANA CICLO: V GRUPO: B ANAMNESIS 1. DATOS DE FILIACIÓN: * Nombres y apellidos: Kiara Valeria Infante Arribasplata. * Edad: 4 años y 7 meses. Sexo: Femenino * Fecha
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Informe Final Individual Para Preescolar
nidiaholzmanSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR Informe de Libros: INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.947.000+ documentos. Enviado por: itdanianena 15 mayo 2013 Tags:
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Informe Final Individual Para Preescolar
isbelitriagoEvaluación Globalizada: Mantiene una interacción fluida y constante con sus maestras, compañeras y compañeros. Es solidario. Se interesa por participar en el desarrollo de las actividades propias del proyecto de aprendizaje (dramatizar cuentos, fábulas…). Sabe cuántos años tiene. Al conversar se aprecia orden lógico en sus ideas (se ubica en
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INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR
itdanianenaINFORME FINAL INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________Los avances que logro el niño en los campos formativos que marca el programa de Educación Preescolar son los siguientes: Desarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones
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Informe Final Individual Para Preescolar
lillyvalles2- Exposición del caso -La principal queja de sus padres es su rendimiento escolar. El niño ha ido pasando de curso por exigencias de los vigentes planes de estudio. Sin embargo, su retraso respecto a su grupo de edad sigue vigente (notas deficientes en todas las asignaturas). En la propia
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INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR
chalisrosales• Se relaciona sin problema con sus compañeros, aunque prefiere jugar en pares, se caracteriza por ejercer liderazgo en el grupo, habla libremente sobre cómo es ella que le gusta y disgusta, participa en juegos y actividades respetando reglas, le gusta trabajar en equipo, toma la iniciativa para participar, tiene
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Informe Final Individual Para Preescolar
yreshINFORME FINAL INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________Los avances que logro el niño en los campos formativos que marca el programa de Educación Preescolar son los siguientes: Desarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones
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Informes Finales De Alumnos De Preescolar
brendamargotA quien corresponda: Por medio de la presente hago constar que el alumno _____________________ concluyo el tercer grado de preescolar adquiriendo conocimientos básicos de acuerdo a las competencias y manifestaciones básicas establecidas. Desarrollo personal y social. Puede reconocer sus capacidades, las de sus compañeras y compañeros por que muestra curiosidad
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Informe transición USAER nivel preescolar
KetzemanyC:\Users\Manolo\Google Drive\Logotipos\Logo SEG para oficios.jpg INFORME DE TRANSICIÓN 1. FICHA DE IDENTIFICACIÓN: Nombre del alumno: Irving Eduardo Pólito Pérez Fecha de nacimiento: 04 de Diciembre de 2014 Edad: 5 años 6 meses Sexo: Masculino CURP: POPI141204HGRLRRA8 Nivel educativo: Preescolar Nombre de la escuela: “Raúl Isidro Brugos” C.C.T. de la escuela:
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Informe del trabajo en línea (preescolar)
betopasINFORME DE LAS ACTIVIDADES DEL TRABAJO A DISTANCIA (LINEA) QUE SE REALIZA CON EL GRUPO DE TERCERO, GRUPO “A” DEL C. E. P. I. “MARY VEGA LOPEZ”. En la actualidad la educación tradicional atraviesa una situación poco inusual y un tanto compleja que logra poner en jaque a todos los
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Informe del programa de educación preescolar
vale2808* Situaciones de aprendizaje: * El docente organiza su trabajo; con el firme propósito de ofrecer experiencias significativas a los alumnos, para que así estos adquieran nuevos aprendizajes. Pero para proporcionar aprendizajes significativos, el docente debe proponer actividades innovadoras, retadoras y atractivas para los alumnos, para que así los pequeños
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Informe de Evaluación en Preescolar Psicología
Monse.4INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA 1. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: DFH Dibujo de la Figura Humana de Koppitz. En el test Dibujo de Figura Humana, el niño obtuvo una puntuación que arroja como resultado en el área intelectual un índice de madurez mental Normal a Normal Bajo que se puede relacionar con
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Informe de pasantias profesional de educación preescolar
victorpattersonREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PRIVADA “DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN" FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DIRECCIÓN DE PASANTÍAS ACADÉMICAS logo INFORME DE PASANTIAS PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Realizado por: PATTERSON, JOCELYN C.I.: 15.623.882 Maracaibo, junio de 2016 C.E.I.N. “LA ESPERANZA” APROBACIÓN DEL INFORME TUTOR INSTITUCIONAL En
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Informe sobre la observación de un niño en edad preescolar
vanessafariaA través de la observación de un niño pre escolar podemos concluir, que este niño tiene un buen desarrollo de acuerdo a su edad, todas las pruebas a las que fue sometido las logro correctamente. Puede identificar una gran variedad de objetos que se le fueron mostrando, por lo tanto
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EJEMPLO DE INFORME DE EVALUACION DIAGNOSTICO 3ERO PREESCOLAR
Mtra Karen Mendoza REPORTES EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO Jardín de Niños: ___________________________ Grupo y Grado: ___________________ Maestra: _________________________________ Ciclo Escolar: _______________________ Alumno: __________________________________________________________________ Lenguaje y comunicación Es una niña segura que expresa sus emociones y sentimientos, al pedirle que describa personas o lugares, lo hace de manera cada vez más precisa, además de
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Informe de la tercera jornada de observación: Aula de preescolar
Leslybocanegra23era Jornada De Observación Gabriela Mistral * La entrada al preescolar es a las 9:00 y la tolerancia es solo 6 minutos. * El profesor les proporciona un memorama de piezas ya sea para que formen el abecedario o alguna serie numérica a los niños que llegan temprano para que
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Informe general de una jornada de practicas docentes en preescolar
Natividad de los Angeles Cienfuegos JiménezInforme general de una jornada de prácticas docentes en preescolar El presente informe tiene la finalidad de reunir evidencias de la jornada de prácticas que llevé a cabo en el Jardín de niños Vicente Riva Palacio dentro del grado 3º grupo B. Para esta segunda jornada de prácticas el jardín
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INFORME DE PASANTÌAS REALIZADO EN EL PREESCOLAR “JACINTO FOMBONA PACHANO”
tucositaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO RICAURTE” SEDE-MARACAY INFORME DE PASANTÌAS REALIZADO EN EL PREESCOLAR “JACINTO FOMBONA PACHANO” Autora: Silva T., Rosa U Maracay, Julio 2014 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO
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Desarrollo integral en preescolar: Informes descriptivos de logros en diversas dimensiones
lasabiaINSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR Hogar Infantil El Guambitario CALLE 38 No.8-03 LAS GRANJAS TEL: 874-28-94 e-mail: higuambitario@gmail.com INFORME DESCRIPTIVO DE LOGROS 1er. SEMESTRE DE 2012 ESTUDIANTE: GRADO: PARVULOS CONVENCIONES: E: EXCELENTE B: BUENO A: ACEPTABLE DIMENSIÓN COMUNICATIVA – RELACION CON LOS DEMAS E B A Se comunica con
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INFORME DE AULA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA RAMÓN IGNACIO GUERRA
fanny2369INFORME DE AULA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA RAMÓN IGNACIO GUERRA El presente informe tiene como finalidad conocer las características físicas y pedagógicas de las aulas de educación preescolar y de primer grado de educación básica, tomando como muestra referencial los espacios de preescolar “C”
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Informe de Resultados de la Encuesta Sobre el Uso de la Tecnología en la Escuela Normal de Educación Preescolar
yad1234GOBIERNO DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA. SECRETARIA DE EDUCACION ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Evidencia 1 Informe de Resultados de la Encuesta Sobre el Uso de la Tecnología en la Escuela Normal de Educación Preescolar PRESENTADO POR: Aylin Yadhira Almaguer Jordán # 1 Teresa de Jesús Noriega Barrón #18
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INFORME DE LA PRÁCTICA DOCENTE APLICADO EN EL PREESCOLAR "REINA ROCHA" UBICADO EN LA URBANIZACIÓN MATA LINDA, PARROQUIA CHARALLAVE MUNICIPIO CRISTOBAL ROJAS DEL ESTADO MIRANDA
ramonsilvaINTRODUCCIÓN La labor docente es una de las carreras más importantes que existen. En el contexto de una sociedad contemporánea con síntomas de profundas crisis de valores: descomposición familiar, desintegración de la comunidad, falta de identidad y solidaridad en el sujeto, la escuela se ha limitado a formar el intelecto,