Informe De Practica
juarez223 de Agosto de 2014
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INFORME DE PRÁCTICA
El presente informe están realizado por pedido de la Profesora practicante Emilse Paz, quien realizó sus prácticas pedagógicas en Lengua en la Escuela Técnica N°1, durante un período que comprendió dos etapas observación y práctica, el cual que dio inicio el día 25/10 y culminó el día 02/12 del presente año.
Los temas abordados durante este período fueron:
• El texto expositivo- explicativo- estructura.
• El paratexto.
• Recursos del texto expositivo – explicativo. La exposición oral.
• Los medios masivos de comunicación.
• Funciones del diario, su organización. Lectura de artículos periodísticos. La noticia, características y su estructura.
El curso donde se desempeñó como docente practicante fue 1° año B; turno mañana, con un total de 41 alumnos, de entre 11 y 14 años de edad.
Las clases dictadas por la docente estuvieron divididas en teoría y práctica, en las cuales demostró buen dominio del grupo clase y excelente profundización de los temas abordados.
En la teoría realizó exposiciones orales y para ello utilizó distintos materiales didácticos (afiches, diarios, suplementos, revistas, textos escolares, entre otros) acordes a los temas abordados.
Sus clases fueron dinámicas, lo que provocó la aceptación y participación de todo el curso en cuanto a la realización de las actividades propuestas por la docente.
Durante este período de práctica resalto el trabajo en equipo con su compañero de práctica, su compromiso y colaboración en clase.
INFORME DE PRÁCTICA
El presente informe están realizado por pedido de la Profesor practicante Eduardo Zárate, quien realizó sus prácticas pedagógicas en Lengua en la Escuela Técnica , durante un período que comprendió dos etapas observación y práctica, el cual que dio inicio el día 25/10 y culminó el día 02/12 del presente año.
Los temas abordados durante este periodo fueron:
• El texto expositivo- explicativo- estructura.
• El paratexto.
• Recursos del texto expositivo – explicativo. La exposición oral.
• Los medios masivos de comunicación.
• Funciones del diario, su organización. Lectura de artículos periodísticos. La noticia, características y su estructura.
El curso donde se desempeñó como docente practicante fue 1° año B; turno mañana, con un total de 41 alumnos, de entre 11 y 14 años de edad.
Las clases dictadas por el docente estuvieron divididas en teoría y práctica, en las mismas se observó que al principio tuvo dificultades en cuanto a las exposiciones orales debido al manejo del tono e intensidad de su voz, pero a medida que transcurrió el tiempo, él pudo superar estas dificultades y se vio un notable avance, lo cual le permitió afianzarse como docente frente al grupo clase.
En sus clases demostró un buen dominio de la materia, por lo cual sus estrategias empleadas permitieron que las clases fueran participativas por parte de los alumnos.
Se destaca su compromiso y esfuerzo por superarse, mejorar sus clases, su acercamiento a los alumnos y su buena predisposición con la profesora del área.
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