Jornada Diaria

JORNADA DIARIA

1245 ENTRADA.

100 BIENVENIDA.

115 COMEDOR.

200 ACTIVIDADES COLECTIVAS.

245 ORDEN Y LIMPIEZA.

300 MERIENDA.

330 BAÑO.

345 TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS.

415RECUENTO.

430 ESPACIO EXTERIOR.

445 SALIDA

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INFOMES DESCRIPTIVOS DE NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL

¿CÓMO REDACTAR EL INFORME?

•Se debe sustentar con los indicadores de evaluación trabajados en el aula durante el período de adaptación, iniciación desarrollo y cierre.

•Los indicadores de evaluación no se deben separar por área del desarrollo, es decir se debe realizar un informe descriptivo cualitativo de forma global, pero se debe conservar la coherencia interna del informe.

•No se pueden colocar indicadores de evaluación que describan la conducta de los niños y niñas tales como: "se porta mal", grita, patalea....Estos deben ser solventados a través de una entrevista personal con el representante del niño o la niña.

•No se puede colocar indicadores de evaluación que describan la apariencia física de los niños, tales como: "Es gordo, pequeño, bello"... ya que son juicios valorativos y personales del docente.

•No se deben colocar indicadores de evaluación que describan la aparente salud de los niños, tales como: "Tose mucho, es hiperkinético, debe ser evaluado por un psicólogo"... ya que estos indicadores deben ser trabajados directamente con el representante.

¿CÓMO SE REDACTA?

•Se debe comenzar por la descripción inherente al área social, emocional y moral.

•Nunca usar diminutvos, ejemplo "sus trabajitos reflejan"....

•El informe debe estar redactado en tercera persona del singular, ejemplo"El niño o la niña arma rompecabezas.

•El tiempo verbal del informe debe estar en presente.

•Se debe usar un lenguaje sencillo que el representante del niño o la niña entienda, cuidandose de no caer en un lenguaje coloquial.

•El informe no debe llevar borrones ni enmiendas, y mucho menos errores de ortografía; ademas la letra debe ser legible.

•Se

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