LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO.

LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Todos los docentes nos hacemos una pregunta muy importante cuando estamos en  trabajo docente, por qué el aprendizaje significativo es muy importante en el proceso educativo; lo cual conforme como vamos trabajando con nuestros alumnos y haciendo reflexión sobre lo que aportamos a ellos y compartiendo ideas, opiniones y comentarios con nuestros compañeros llegamos a la conclusión que, es el mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar la basta cantidad de ideas e información representadas por cualquier campo del conocimiento.

Como sabemos todos tenemos la fortuna de tener capacidad para poder efectuar algo pero, de qué depende la capacidad para el aprendizaje verdaderamente significativo, esto nos lleva a investigar ciertos pedagogos o personajes que se apropian de la pedagogía donde encontramos que no es más que todas aquellas capacidades cognitivas como la representación simbólica, la abstracción, la categorización y la generalización, nosotros como docentes debemos de tener bien presente estos conceptos ya que nuestros alumnos los ponen en práctica diariamente.  

Hoy en día lo que se pretende es tener alumnos competentes, capaces de enfrentarse al mundo que los rodea, a las diferentes situaciones que se les presentan en la vida diaria y para ello presupone el verdadero aprendizaje significativo que la tarea de aprendizaje es potencialmente significativa como que el alumno muestra disposición por el aprendizaje significativo, esto lo hace con ayuda de la comunidad escolar (padres, maestros y compañeros de la escuela) para ello nosotros como docentes debemos de situarlo en la realidad y que aprenda de su entorno que le rodea.

Conforme vamos leyendo la presente lectura nos damos cuenta de que en realidad las preocupaciones de la pedagogía ya venían desde hace años cosa que ahora nos planteamos el presente cuestionamiento cómo definen los neo conductistas al aprendizaje significativo; Lo conciben como la conducta implícita afectiva y motora. Y nosotros nos damos perfectamente cuenta de que en realidad es muy efectiva y sin lugar a duda es el motor de todo docente, el que sus alumnos tengan un alto desempeño, un muy buen aprendizaje.

Lo que hace relevante el aprendizaje significativo son dos características distintivas de  la enorme eficacia las cuales son: La intencionalidad y la sustancialidad, ambas trabajan en conjunto para tener alumnos competentes y de igual manera maestros.

La importancia del aprendizaje significativo en la adquisición del conocimiento.

1.- ¿Por qué el aprendizaje significativo es muy importante en el proceso educativo?

R.= Es el mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar la basta cantidad de ideas e información representadas por cualquier campo del conocimiento.

2.- ¿De qué depende la capacidad para el aprendizaje verdaderamente significativo?

R.= De capacidades cognitivas como la representación simbólica, la abstracción, la categorización y la generalización.  

3.- ¿Qué presupone el verdadero aprendizaje significativo?

R.= Presupone que la tarea de aprendizaje es potencialmente significativa como que el alumno muestra disposición por el aprendizaje significativo.

4.- ¿Cómo definen los neo conductistas al aprendizaje significativo?

R.= Lo conciben como la conducta implícita afectiva y motora.

5.- ¿Cuáles son las dos características distintivas de  la enorme eficacia del aprendizaje significativo?

R.= La intencionalidad y la sustancialidad.

SIGNIFICADO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

Es importante que hagamos explicito desde el principio lo que queremos decir en este escrito exploraremos la naturaleza del significado y consideraremos el significado con la significatividad del aprendizaje verbal significativo.

El aprendizaje significativo comprende la adquisición de nuevos significados y, a la inversa, estos producen el aprendizaje significativo; esto es, el surgimiento de un nuevo significado, en la última refleja la consumación de un proceso significativo.

El aprendizaje significativo presupone tanto que el alumno manifiesta una muy buena actitud hacia el aprendizaje significativo, es decir, una relación no arbitraria, sino sustancialmente, el material nuevo con su estructura cognitiva, como que el material que aprendes es potencialmente significativo para él, especialmente relacionable con su estructura de conocimiento, de modo intencional y no al pie de la letra.    

En ocasiones muchos docentes novatos no saben en  qué consiste el aprendizaje de representaciones y eso es muy preocupante ya que su nombre lo dice, es hacerse del significado de símbolos solo o de lo que estos representan, solo es una simple representación que esto va más enfocado a los primeros años en educación primaria. Más sin en cambio el aprendizaje de proposiciones este se ocupa de los significados de las ideas expresadas por grupos de palabras combinadas en proposiciones u oraciones, en donde el alumno debe de tener muy bien presente lo que tiene que hacer para poder lograr dicho aprendizaje.

Con todo esto llegamos a la conclusión de que el significado nos lleva al aprendizaje significativo, lo cual el aprendizaje significativo comprende la adquisición de nuevos significados, por ello el alumno es capaz de construir su propio conocimiento porque si sabe el significado va a poder tener un mayor aprendizaje significativo.

Significado y aprendizaje significativo.

1.- ¿Cuál es la esencia del aprendizaje significativo?

R.= Las ideas expresadas simbólicamente son relacionadas de modos arbitrarios.

2.- ¿En qué consiste el aprendizaje de representaciones?

R.=En hacerse del significado de símbolos solo o de lo que estos representan.

3.- ¿En qué consiste el aprendizaje de proposiciones?

R.= Este se ocupa de los significados de las ideas expresadas por grupos de palabras combinadas en proposiciones u oraciones.

4.- ¿Cómo puede ser el material del aprendizaje lógicamente significativo?

R.=Relacionable no arbitrariamente con ideas que vengan al caso específicamente.

5.- ¿Qué comprende el aprendizaje significativo?

R.= La adquisición de nuevos significados.

TIPOS DE APRENDIZAJE

Muchos de los psicólogos han dado su versión sobre los aprendizajes pero en realidad quien trabaja con ellos se da cuenta de cuáles son los que prevalecen más, y que dichos aprendizajes los encontramos en la naturaleza, en nuestro entorno, muy independientemente de lo que nosotros aprendamos día con día.

A los docentes qué ofrece la técnica de exploración de la ciencia básica; varias y muy atractivas ventajas metodológicas en experimentos de aprendizaje verbal, esto para los maestros que se encuentran en grados inferiores de la educación primaria donde aprenden a leer, donde el docente debe de enseñar a leer y que no se debe de aburrir al estar con los pequeños, que como sabemos el niño aprende a través de lo que observa y escucha.

Según los investigadores de esto los tipos de aprendizaje que hay son: Aprendizaje por ensayo y error que esto se da más en primer grado cuando los alumnos deben de repetir o escribir la misma palabra un sinfín de veces para que la asimilen y sepa cómo se escribe o pronuncia, aprendizaje por discriminación, como sabemos estamos en una época donde la discriminación se da hasta en el hogar por ello mismo el alumno se ve obligado a aprender socas que no sabía realizar, el rechazo de sus compañeros lo impulsa a salir adelante y si el docente le dice que su letra esta fea o algo por el estilo que lo desmotive, el busca la solución para poder tener un aprendizaje, así como también tenemos el aprendizaje por pares asociados, aprendizaje de conceptos que este lo pudimos leer con anterioridad, aprendizaje de respuestas condicionadas, y aprendizaje por estilo el cual como docente en servicio se debe de percatar de que en su grupo los alumnos no aprenden de la misma manera y eso se debe a que cada alumno tiene su propio aprendizaje.

Todo esto implica un proceso que como docente te corresponde llevarlo a cabo en tu grupo, en este caso tú debes de saber cuáles son las dos distinciones más importantes para diferenciar el aprendizaje de un salón en la cual, la primera distinción es la del aprendizaje por recepción y por descubrimientos la otra manera es la del aprendizaje mecánico o por repetición y significativo, la primera es importante porque la mayoría de las nociones adquiridas por el alumno, lo mismo dentro que fuera de la escuela, no las descubre por sí mismo, sino que, les son dadas.

Nosotros como docentes debemos de aprender a vivir con esto; cuál es el interés teórico más esencial de nuestros conocimientos, distinguir las principales clases de aprendizaje que pueden tener lugar en el salón de clase.

Tipos de aprendizaje

1.- ¿Qué ofrece la técnica de exploración de la ciencia básica?

R.= Varias y muy atractivas ventajas metodológicas en experimentos de aprendizaje verbal.

2.- ¿Cuáles son los tipos de aprendizaje que hay según los investigadores de esto?

R.= Aprendizaje por ensayo y error, aprendizaje por discriminación, aprendizaje por pares asociados, aprendizaje de conceptos, aprendizaje de respuestas condicionadas, y aprendizaje por estilo.

...