“La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos”

Universidad Técnica de Ambato

Facultad de Ciencias Humanas de la Educación

Sistema Nacional de Nivelación por Carreras

Modalidad de Estudios Presencial

Proyecto Integrador

Paralelo B

Tema:

“La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos”

Integrantes: Jessica Carrasco

Karina Córdova

Belén López

Tamara Naranjo

Ariana Velastegui

Gabriela Villagómez

Jessica Carrasco

Ambato – Ecuador

2013

DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo a nuestro esfuerzo ya que al entrar a esta nueva etapa de nuestras vidas en la cual empezamos a darnos cuenta que el tipo de trabajo que vamos a realizar de ahora en adelante y muy diferente al del nivel secundario, en este tendremos que no solo superar técnicas de estudio y de trabajo que hemos estado utilizando hasta ahora, sino también desarrollar nuevas aptitudes y estrategias que nos facilitaran el proceso universitario.

Entonces al ser este nuestro primer proyecto, lo dedicamos a manera de incentivo para mejorar en la realización de proyectos venideros, adquiriendo experiencia y habilidad para los mismos.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios por habernos permitido llegar a esta etapa de nuestra formación académica, y por las fuerzas otorgadas para atravesar las dificultades a lo largo de nuestra vida.

Agradecemos también la confianza y el apoyo incondicional brindado por parte de nuestros padres, que sin duda alguna en el trayecto de nuestra vida nos han demostrado su amor, corrigiendo nuestras faltas y celebrando nuestros triunfos.

Gracias a todas las personas que ayudaron directa e indirectamente en la realización de este proyecto.

INDICE DE CONTENIDO

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

INDICE

INTRODUCCION

1. Problema de investigación

1.1 Planteamiento del problema

1,2 Formulación del problema

1.3 Justificación

1.4 Antecedentes

1.5 Objetivos

2.

Leer Ensayo Completo Suscríbase

Marco Teórico

2.1 Aprendizaje

2.1.1 Definición

2.1.2 Tipos de aprendizaje

2.1.3 Teorías del aprendizaje

2.1.4 Estrategias de aprendizaje

INTRODUCCION

A lo largo de nuestra historia han sido diversos los métodos o técnicas utilizados en la enseñanza, y en este caso, para la enseñanza o instrucción de una segunda lengua, siendo en este momento las canciones un recurso muy útil y motivador para los alumnos.

Este trabajo está organizado en dos partes: en la primera parte se exponen los diferentes estudios e investigaciones que se han llevado a cabo sobre cómo enseñar una nueva lengua, en este caso el inglés, y en una segunda parte, se plantea una propuesta de intervención educativa.

Dado que uno de los objetivos que se procuran con este trabajo es conocer si se pueden utilizar las canciones como recurso para la enseñanza de la lengua extranjera, se hace un breve resumen sobre la relación existente entre la música y ...

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