“HERRAMIENTA TECNOLOGICA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL IDIOMA INGLES”

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INSTITUTO TECNOLOGICO DE SALTILLO

“HERRAMIENTA TECNOLOGICA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL IDIOMA INGLES”

REALIZADO POR:

ANA LILIA MORENO GUERRERO

EDGAR ARMANDO HERNANDEZ MARTINEZ

JOSE ALBERTO AVIÑA RAMIREZ

KAREN PATRICIA ONTIVEROS DE LA PEÑA.

RICARDO RODEA SANMIGUEL

ROMARIO ALEXANDER CANCINO AGUIRRE

NOMBRE DEL ASESOR:

DRA. YADIRA CHAIRES GONZALEZ.

SALTILLO, COAHUILA

27 DE MARZO DEL 2020

“HERRAMIENTA TECNOLOGICA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL IDIOMA INGLES (GRAMATICA)”

INDICE

CAPITULO I        3

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.        4

1.1 DEFINICIÓN DEL TEMA Y DELIMITACIÓN.        4

1.2 ALCANCE Y LIMITACIONES.        5

1.3 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN        5

1.4 OBJETIVOS.        5

1.4.1 OBJETIVO GENERAL.        6

1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.        6

1.5 JUSTIFICACIÓN.        6

CAPITULO I

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El tema fue escogido ya que se considera que el idioma ingles es de suma importancia para la vida personal y laboral. El presente proyecto de investigación se enfoca principalmente en el aprendizaje de la estructura del idioma inglés, y así poder facilitar la comunicación con esta lengua extranjera a través de una aplicación para cualquier tipo de dispositivo electrónico.

El objeto de la presente investigación gira entorno a conocer más a fondo que tan importante es el estudio del idioma ingles para el desarrollo laboral y profesional de los jóvenes en México, así mismo determinar, por un lado, el papel que juegan las TICS y el internet en el aprendizaje del citado idioma, y por otro, que cantidad de estudiantes mexicanos tienen acceso a estos.

Muchas aplicaciones de los dispositivos móviles se están convirtiendo en herramientas clave para el aprendizaje de los estudiantes. Con la rápida adopción de estos dispositivos conectados a Internet, se abre una gama de posibilidades en el ámbito estudiantil. El uso de las aplicaciones de los dispositivos móviles, también llamadas, “Apps”, ofrece infinidad de beneficios. Existen varias Apps orientadas a la enseñanza-aprendizaje para los estudiantes.     (Cruz-Barragána, s.f.)                  

El problema global es la falta del conocimiento gramatical del idioma ingles en la mayoría de las personas que practican o usan el idioma.

1.1 DEFINICIÓN DEL TEMA Y DELIMITACIÓN.

El tema del proyecto se enfoca en una herramienta tecnológica que tiene como objetivo facilitar la enseñanza-aprendizaje en el idioma inglés a través de algunas especificaciones y estructuras del orden gramatical.

El problema es que los maestros se preocupan más por el enseñar a hablarlo y no por la estructura gramatical y esta aplicación nos ayudara a saber paso por paso cada estructura.

El presente proyecto de investigación se llevará a cabo en el Instituto Tecnológico de Saltillo, correspondiente a la materia de taller de investigación 1, enfocando el problema y sus resultados a nivel estatal.

1.2 ALCANCE Y LIMITACIONES.

Podemos facilitar que las personas puedan tener una comunicación escrita acertada.

Podemos tener como limitante el uso temporal de la aplicación y no como herramienta de aprendizaje.

1.3 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.

1 ¿Qué aportación tiene a la sociedad el uso de nuestra herramienta tecnológica para la enseñanza-aprendizaje de la estructura gramatical del idioma inglés?

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