La Sonrisa De La Monalisa

ANALISIS DE LA PELICULA LA SONRISA DE MONA LISA

INTRODUCCIÓN

El analisis de la película La Sonrisa de Mona Lisa lo abordaremos desde dos aspectos: el primero son los valores que se manejan en esa época y que van a marcar de manera significativa el actuar de las personas. El segundo las formas de enseñanza y el uso de la tecnología. En las formas de enseñanza hablaremos de dos teorías psicológicas principalmente: el conductismo y el constructivismo. Veremos como se da la mezcla de ambos paradigmas. Iniciaremos con una breve sinopsis y posteriormente los temas arriba mencionados.

SINOPSIS

La película esta ambientada en los años cincuenta. Se trata de la historia de una profesora, cuyo origen es norteamericano y quién es contratada,en Inglaterra, como profesora de la asignatura Historia del Arte. La escuela es de mujeres de nivel bachillerato. Muy pronto y debido a su forma de pensar la profesora Katherine empieza a tener problemas. Ella considera que las mujeres deben prepararse para una vida profesional, salirse de la idea de que solo deben prepararse para el matrimonio, los hijos y la vida doméstica. Sus ideas van a ser reflejadas en su forma de enseñanza. Las alumnas, sin embargo, tienen enraizados valores muy díficiles de cambiar, por lo que empiezan a generarse conflictos entre ellas. Las autoridades del plantel comienzan a darse cuenta de la situación y observan el tipo de enseñanza de la profesora. Le llaman la atención y le marcan las reglas de la escuela. Posteriormente al no ajustarse a los pedimentos la retiran de la escuela. Pasan una serie de circunstancias que la hacen regresar a la escuela de nuevo. Katherine no esta convencida de apegrse a las normas y termina yéndose de nuevo. Lo que se observa es que deja en el pensamiento de las alumnas la situación de un cambio de actitudes en cuanto a considerar su papel como mujeres dentro de una sociedad cargada de valores tradicionales.

ANALISIS

LOS VALORES:

En la Inglaterra de los años cincuenta se manejan valores como son el respeto hacia las tradiciones familares, al papel del hombre como proveedor y la mujer como la encargada del cuidado y la crianza de los hijos, el respeto incondicional al marido y hacía los padres, etc.. Se considera a la familia, la escuela y la religion como principales transmisoras de los valores encumbrados en convencionalismos ancestrales. Como por ejemplo las ideas de que la mujer debe prepararse para el matrimonio, tener hijos y dedicarse a su esposo. Eso lo observamos en las actitudes de la alumna que contrae matrimonio. Cuando llega la profesora con ideas más modernas y que las trasmite a las alumnas, es cuando suceden los

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