La Tregua

Autor Mario Vargas Llosa

Género Cuentos y Relatos

Subgénero Narración urbana social

Idioma Español

Editorial Seix Barral

Fecha de publicación definitiva 1980

Estructura

Este libro está compuesto por seis relatos

1.- Los jefes

2.- El desafío

3.- El hermano menor

4.- Día domingo

5.- Un visitante

6.- El abuelo

7.- Los Cachorros

1.- LOS JEFES

Mario Vargas Llosa, publica este cuento en febrero de 1957, en forma de separata en la revista Mercurio Peruano, siendo relato que encabeza esta colección de cuentos, publicada en 1959 y que Según Vargas Llosa, son tentativas frustradas de lo que serán después sus futuras novelas.

Este relato como muchos otros, se inspira en un episodio real que vivió el escritor cuando cursaba el 5º año de secundaria en el Colegio San Miguel de Piura, a fines del año 1952; él mismo lo cuenta en su libro de memorias El pez en el agua.

Sucedió que el director del colegio, el doctor Marroquín (en la ficción, Ferrufino), decidió arbitrariamente que los exámenes finales no se tomarían según calendario preestablecido, como era costumbre, sino de improviso, de modo que el alumno debía estar preparado en todas las materias o cursos. Ello, como es natural, provocó honda preocupación pues los alumnos temieron salir reprobados en varios ramos, Mario, junto con su gran amigo, el “gordito” Javier Silva (que años después sería ministro de Economía y Finanzas), alborotaron a sus compañeros para rebelarse contra el experimento del director. Celebraron reuniones y una asamblea en la que se nombró una comisión, presidida por Mario, para hablar con el director.

Éste los recibió en su despacho y escuchó educadamente el pedido de los alumnos de poner horarios a los exámenes. Pero al final el director les hizo saber que su decisión era irrevocable. Entonces, Mario, Javier y otros compañeros planearon una huelga. Una noche decidieron no ir a clases, hasta que se levantara la medida. En la mañana acordada, a la hora de clases, se replegaron al malecón Eguiguren. Pero allí, algunos muchachos, asustados, comenzaron a murmurar que podrían ser expulsados. Se armó una discusión entre los alumnos, y un grupo, al fin, rompió la huelga. Desmoralizados con la deserción, los demás acordaron regresar para las clases de la tarde. Mario fue llevado por el jefe de inspectores a la oficina del director, y como castigo, fue suspendido por siete días. El escritor considera este episodio como el primer brote de una inquietud (podríamos calificarla de social), aunque, como bien lo recuerda todavía, no se interesaba aún en la política.

Estructura:

Este cuento se divide en cinco capítulos y comienza en el clímax de la acción, que viene ser la protesta de los alumnos en el patio del colegio, reclamando la reposición del calendario de los exámenes.

Son cuatro los episodios fundamentales:

 La organización de la huelga.

 La confrontación de los líderes estudiantiles con el director del colegio, quien se niega a reponer los horarios.

 La pugna de poder entre los principales líderes estudiantiles: el protagonista-narrador y Lu.

 El fracaso de la huelga debido a la negativa de un grupo de estudiantes a sumarse a ella.

Este Cuento nos hace recordar La Rebelión De Los Pingüinos y las movilizaciones realizadas por los estudiantes en Chile el año pasado, donde los jóvenes renunciaron a sus intereses personales para alcanzar sus ideales, (hay que recordar que muchos de ellos perdieron su año escolar y no dieron su brazo a torcer) y que hoy como ayer, continúan los jóvenes dando sus luchas por lo que consideran injusto y uniéndose para conseguir sus metas, además , también es posible notar la importancia de aunar criterios para y olvidar sus discrepancias para hacer frente a un enemigo común y que los líderes necesitan el apoyo de las masas para continuar con las movilizaciones hasta la consecución de los objetivos.

Finalmente El autor dice que esta forma de utilizar sus propias vivencias para crear cuentos y partir de una realidad para crear una fantasía le permitió formarse como el gran escritor que llegó a ser, recibiendo El Premio Nobel de Literatura para su país.

2.- EL DESAFÍO

Este cuento (titulado inicialmente como «Arreglo de cuentas») fue publicado en 1958 en la revista La Revue Française (traducido al francés). Pasó luego, al igual que los demás a integrar la colección 1959. Algunos críticos lo consideran como el mejor cuento de Vargas Llosa.

Es un relato ambientado en Piura, sobre un anciano que ve morir a su hijo en un duelo a cuchillo entre dos hombres, por una cuestión del honor viril. El relato se abre cuando Julián se entera en un bar de Piura que su amigo Justo había sido retado a duelo a navaja por un forajido apodado el Cojo. La pelea se realiza en un cauce seco del río Piura, en medio de un inmenso tronco llamado «La Balsa», y es presenciado por Julián y un viejo llamado Leonidas. El Cojo es quien desde el principio se perfila como el más hábil y fuerte de los contrincantes, siendo alentado por su pandilla. Justo resulta muerto y el narrador revela entonces que Leónidas es el padre de Justo, lo que da un final sorpresivo al relato. .

Análisis

En este relato el autor idealiza la valentía o el heroísmo del hombre común, aquel que prefiere perder la vida defendiendo su honra, conducta que desde otra perspectiva podría ser vista como irracional o machista; no nos queda claro sin embargo, si el autor denuncia o admira dicha conducta o simplemente lo fotografía.

Más que la historia en sí, lo importante del relato es la manera en que está narrado. El autor maneja excelentemente la narración, sabe dosificar la información, mantiene el suspenso poniendo una cuota de misterio hasta desembocar en un final inesperado. En las primeras páginas el narrador (Julián) parece ser el personaje principal; luego la acción tiende a concentrarse en Justo, el joven duelista, que enfrenta a un rival más experimentado, el Cojo. El misterio se desvela al final: el narrador descubre al lector que el viejo que da consejos en medio de la lucha a Justo, es el padre de éste. Así, resulta ser Leonidas el “héroe” pues venciendo su natural afecto paterno en aras del “honor” que está en juego, es testigo de la derrota y muerte de su propio hijo.

Las características de este relato: es lineal, está contado en primera persona, en tiempo pasado y el narrador es un personaje secundario.

Por otro lado la narración es dinámica, especialmente la parte concerniente a la pelea y Contiene una descripción muy realista del ambiente y el lugar de la acción que se desenvuelve en la ciudad Piura, al igual que el relato anterior.

Este cuento utiliza la técnica de no nombrar jamás la palabra sangre o muerte lo que hace que este cuento sea poético, pues el lector al usar su imaginación graba todo ello en su mente para recordarlo por mucho tiempo.

Este relato que evidentemente es muy machista puede perfectamente ser ambientado en cualquier otro país latinoamericano donde el hombre de humilde de pueblo o campo, sin educación y sin cultura ve las cosas desde una perspectiva distinta, El hombre que prefería perder la vida antes que la honra, siendo para el muy importante el amor propio, el hacer justicia por su propia mano y pelea aunque sepa que va perder o deja que los suyos se defiendan “como hombrecitos”, sin pensar en que los puede perder. Así al final el viejo mira orgulloso a su hijo que murió en la pelea; de seguro la madre de justo no debe pensar lo mismo.

3.- EL HERMANO MENOR

Este relato se refiere a tres hermanos, dos hombres: Juan y David y una mujer Leonor, y cada vez que los dos hermanos salen de la hacienda dejan a su hermana encargada a un indio para que la cuiden.

Un día la hermana cansada que un indio la siga para todos lados finge un ataque de éste y se lo cuenta a sus hermanos y llora y clama que ellos le den su merecido.

David que es el mayor y Juan que es el menor, se marchan de su casa para encontrar y matar al indio que ha maltratado a su pequeña hermana Leonor Lo buscan por todas partes finalmente un hombre les dice que se encuentra en las cascadas y hasta allá se dirigen y ya tarde por la noche, David lo ve primero y va a su encuentro, cuando llega Juan ve que David ya le está dando una paliza y como no ve que es lo que está pasando, dispara con el revólver de David y mata al indio.

De regreso a casa, Leonor les pregunta que si han encontrado al indio y ellos le dicen que no, y ella dice que es una pena porque se merecía una paliza de ellos.

Luego ella recapacita y les dice que no lo busquen y que no lo maten ya que el indio no le hizo nada, que se lo inventó para librarse de él.

Entonces Juan, se molesta mucho e insulta a su hermana y torna violento. Se nota que está dolido y arrepentido por lo que ha hecho coge su caballo y va hasta los corrales donde estaban todos los indios castigados y abre las puertas dejándolos libres para así “librarse” de lo que hizo.

Análisis

Este es un relato típico de violación de los derechos humanos donde se ve el poder de los hacendados sobre sus empleados y la liviandad de las “hijitas de papá” que no piensan en el dolor que pueden causar a los demás por sus mentiras innecesarias.

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