NOMBRE DEL PRODUCTO: “SWEATERSHIRT-FOOD”
Enviado por janeth200152 • 26 de Mayo de 2018 • Tutoriales • 1.111 Palabras (5 Páginas) • 102 Visitas
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“2017.Año del Centenario de la Constitución de 1917”
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 74
NOMBRE DEL PRODUCTO:
“SWEATERSHIRT-FOOD”
PRESENTAN:
Castillo Cruz Mildred
Pérez González Jimena
Pichardo Aguilar Karla Carolina
Saucillo Morán Jonathan Yair
Solis Hernandez Esmeralda Josselyn
SEGUNDO GRADO GRUPO: IV
TURNO MATUTINO
ASESOR:MONDRAGÓN GARCÍA MARCO ANTONIO
DICIEMBRE 2017
ÍNDICE
pág
DEDICATORIAS INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………. DELIMITACIÓN………………………………………………………………………….…….. | |
JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………….…… PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN………………………………………………….………. | |
OBJETIVOS…………………………………………………………………………….……… | |
Objetivo generales……………………………………………………………………….……. | |
Objetivos particulares…………………………………………………………..……….…….. | |
MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………….…..… | |
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CONCLUSIÓNES……………………………………………………………………….……. | |
RECOMENDACIONES…………………………………………………………………...…. | |
CIBERGRAFÍA…………………………..…………………………………………………… | |
ANEXOS A…………………………………………………………………….…………….. ANEXOS B……………………………………………………………………………….…… |
CONTENIDO DEL TRABAJO[pic 5]
- Letra: Arial 11 respetando el uso de mayúsculas-minúsculas
- Interlineado 1.5
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MARCO TEÓRICO
LA EDUCACIÓN EN MEXICO[pic 8]
1.1 Secretaria de educación pública
La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La Ley General de Educación obliga a quienes residen en México a cursar por lo menos los niveles primario y secundario de la educación, y establece que los jefes de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.[pic 9]
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación.[1] Además, cada una de las entidades federativas posee organismos análogos que regulan y administran la educación que se imparte en los territorios de su competencia.
En sus inicios la actividad de la SEP se caracterizó por su amplitud e intensidad: organización de cursos, apertura de escuelas, edición de libros y fundación de bibliotecas; medidas que, en conjunto, fortalecieron un proyecto educativo nacionalista que recuperó también las mejores tradiciones de la cultura universal. En 1921 el número de maestros de educación primaria aumentó de 9.560, en 1919, a 25.312; es decir, se registró un aumento del 164,7 por ciento; existían un total de 35 escuelas preparatorias, doce de abogados, siete de médicos alópatas, una de médicos.[pic 10][pic 11]
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Es una situación problemática documentada (real) en el que el alumno presentará una propuesta innovadora de solución, fundamentada en lo teórico y lo metodológico y a través de la cual mostrará que ha integrado los conocimientos específicos de la materia cursada.
Objetivo:
- Elaborar un trabajo de investigación.
- Aplicar los métodos y técnicas de investigación aprendidas en la materia de métodos y pensamiento crítico en el primer parcial
- Realizar una presentación de la problemática investigada
Características:
TÍTULO | Debe ser corto y coincidir con la delimitación, planteamiento del problema y objetivos. |
DEDICATORIAS | Oraciones cortas, claras y emotivas de agradecimiento a las personas por su apoyo o reconocimiento (máx. 6 por hoja) |
ÍNDICE | Ubicación del contenido del trabajo temas y subtemas. |
INTRODUCCIÓN | Se describirá de manera sintética las características del caso y la argumentación de la propuesta a nivel teórico y metodológico. |
DELIMITACIÓN | Es la ubicación de la problemática en tiempo y espacio y la determinación de la muestra y población con quien se trabajará |
JUSTIFICACIÓN | Explicar por qué y para qué de la necesidad de una implementación, innovación o mejora de la propuesta y sus beneficios. |
OBJETIVOS | Objetivo general: Lo que se desea alcanzar con la propuesta. Objetivos particular: lo que se desea alcanzar de manera personal. |
MARCO TEÓRICO | Fundamento teórico de la propuesta. Desarrollar el marco teórico por capítulos con su respectivo título y subtitulo jerarquizándolo a través del tamaño de la letra. |
CONCLUSIÓNES | Redacción de los datos más significativos encontrados a lo largo de la investigación, así como los datos estadísticos de las entrevistas o cuestionarios. |
RECOMENDACIONES | Observaciones a nivel teórico, práctico y técnico para la mejora de la investigación. |
BIBLIOGRAFÍA-CIBERGRAFÍA | Enlistar as fuentes de información: revistas, libros, web, etc. |
ANEXOS A ANEXOS B | Cuestionarios o entrevistas. Imágenes, fotos, muestras todas con pie de página |
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