POR EL QUE SE ESTABLECE EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD

ACUERDO NUMERO 442 POR EL QUE SE ESTABLECE EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD

ARTICULO PRIMERO. - El objeto de este Acuerdo es el establecimiento del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad

ARTICULO SEGUNDO. - los ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior y sus niveles de concreción, son los siguientes:

Ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior:

1. Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias:

El MCC permite articular los programas de distintas opciones de educación media superior (EMS) en el país. Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico.

Las competencias genéricas tienen tres características principales:

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Las competencias genéricas constituyen el Perfil del Egresado.

Las competencias disciplinares básicas son los conocimientos, habilidades y actitudes asociados con las disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber y que todo bachiller debe adquirir. Se desarrollan en el contexto de un campo disciplinar específico y permiten un dominio más profundo de éste.

1. Definición y regulación de las modalidades de oferta

1. Mecanismos de gestión:

• Formación y actualización de la planta docente
• Generación de espacios de orientación educativa y atención a las necesidades de los alumnos
• Definición de estándares mínimos compartidos aplicables a las instalaciones y el equipamiento.
• Profesionalización de la gestión escolar
• Flexibilización para el tránsito entre subsistemas y escuelas.
• Evaluación para la mejora continua.

1. Certificación Complementaria del SNB

• Niveles de concreción curricular:
• Nivel interinstitucional.
• Nivel institucional.
• Nivel escuela.  
• Nivel aula.

[pic 2]

ARTICULO TERCERO.- La Secretaría de Educación Pública, promoverá con los gobiernos de las entidades federativas y las instituciones públicas que impartan estudios del tipo educativo materia del presente Acuerdo

ARTICULO CUARTO.- Para la implementación y operación del SNB en un marco de diversidad, la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, brindará a las autoridades educativas de las entidades federativas la orientación correspondiente

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