PREGUNTAS DE CORRIENTES PEDAGOGICAS

Equipo 3

1.- ¿Quién afirma lo siguiente? El núcleo íntimo de la personalidad es de carácter positivo.

R: Rogers.

2.-¿Cómo le llamó Rogers a la capacidad que tiene el individuo de dirigirse así mismo?

R: Capacidad de Growth.

3.-Explica en qué consisten los dos sistemas acoplados en la capacidad de Growth.

R: El primer es un sistema motivacional unificado con tendencia actualizante y un segundo sistema de evaluación de la experiencia que funciona como regulador del primero.

4.-Para G. Michaud. ¿Cómo se define una institución?

R: La institución se define como una estructura elaborada por la colectividad, que tiende a mantener su existencia asegurando el funcionamiento de algún intercambio del carácter que sea.

5.- Según el Dr. Jean Oury.¿A qué se refiere la noción de reciprocidad?

R: En el caso de la relación “madre-hijo”, se trata de un intercambio generalizado a cambio de una prestación total, ya que la estructura requiere de un donador y un donatario.

6.- ¿Qué es la pedagogía institucional?

R: Es un conjunto de técnicas y de instituciones internas nacidas de la práctica de clases activas, que coloca a niños y adultos en situaciones nuevas que requieren una entrega personal.

7.- Desde el punto de vista estático. ¿Qué es la pedagogía institucional?

R: Puede definirse como la suma de los medios empleados para asegurar las actividades y los intercambios de toda suerte.

8.- Desde el punto de vista dinámico. ¿Qué es la pedagogía institucional?

R: Puede definirse como una corriente de transformación del trabajo dentro de la escuela.

9.- ¿Cuál era la finalidad de Carl R. Rogers al afirmar a los educadores que tenían un carácter inútil y nocivo del profesor clásico?

R: Causar escándalo en sí mismos, de sus métodos y de sus resultados ya que esto en ocasiones sacude el polvo venerable, la comodidad intelectual y provoca el pensamiento.

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