Plan De Lectura

PLAN DE LECTURA

ALUMNOS DE JARDÍN

Y PRIMER CICLO MARZO-ABRIL-MAYO-

JUNIO JULIO-AGOSTO-SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

SITUACIONES DE LECTURA Seguir una temática:

-“Cuentos de Piratas”.

-Lectura por parte del maestro.

-Leer para comparar distintas historias, características y accionar de los Piratas en los distintos cuentos.

-Leer para recomendar.

Seguir a un autor:

- Gustavo Roldan.

-Lectura por parte del maestro.

-Leer para conocer parte de la obra de un autor y algunas modalidades personales de escribir.

“Gustavo Roldán” Seguir una temática:

-“Cuentos con Dragones”.

-Lectura por parte del maestro.

-Leer para comparar distintas historias, características y accionar de los Dragones en los distintos cuentos.

-Leer para recomendar.

Seguir un subgénero:

-Cuentos Tradicionales.

-Lectura por parte del maestro.

-Leer para conocer otros mundos posibles.

-Leer para comparar distintas versiones de un mismo cuento.

-Escribir para explorar el lenguaje, para construir ficciones.

TEXTOS A LEER -“Garfios”-Marcelo Birmajer.

-“Barbanegra y los buñuelos”-Ema Wolf

-“La sonada aventura de Ben Malasangue”-Ema Wolf

-“Diez piratas”-Gloria Sánchez.

-“Bala perdida “-Manuel Rivas.

-“Cabo Fantasma, una historia de piratas”-Mario Méndez.

-“Barco Pirata”-Canela.

-“La loca, loca busqueda del tesoro”-Megan McDonal.

-“El tesoro pirata”-Mercedes Tuñon.

-“El capitan Smack”-María Laura Dedé.

-“Carlota y los piratas”-Pierre Le Gall.

-

-“Pájaro de nueve colores”.

-“La canción del bicho colorado”.

-“Historia de pajarito remendado”.

-“Piojo caminador”.

-“Una lluvia de pájaros”.

-“Las pulgas no vuelan”.

-“El camino de la hormiga”.

-“Cuento con sapo y arco iris”.

-“Las pulgas no andan por las ramas”.

-“Ajdar”.- Marjane Satrapi.

-“Pequeño dragón aprende a echar fuego”.-Graciela Pérez Aguilar.

-“Pequeño dragón aprende a volar”.-Graciela Pérez Aguilar.

-“El dragón de la montaña”.-Silvia Schujer.

-“El increíble mundo de los dragones”.-Marcelo Grez.

-“Merlina y el dragón”.-Olga Drennen.

-“El dragón Gouly”.-Browne.

-“Quisiera ser como tu”.-Stefan Gemmel & Marie- José Sacré.

PRODUCCIONES

-Recomendaciones dictadas para los alumnos de primer ciclo, EP N° 34. -Versión propia. (Dictada)

LAS FAMILIAS LEEN MÁS Durante todo el ciclo lectivo, se trabajaran lecturas con contenidos que hacen referencia a Los Derechos del Niño, en las cuales tendrán participación activa las familias.

TEXTOS A LEER

-“Donde los derechos del niño Pirulo chocan con los

de la rana Aurelia”, de Ema Wolf

-“¿Quién le puso el nombre a la luna?”, de Mirta

Goldberg

-“Los sueños del sapo”, de Javier Villafañe

-“El hombrecito verde y su pájaro”, de Laura

Devetach

-“Los Reyes no se equivocan”, de Graciela Beatriz

Cabal

-“Mirar y ver”, de Sergio Kern

-“Sofía”, de Ruth Kaufman

-“Un monte para vivir”, de Gustavo Roldán

-“Cuando sea grande”, de Elsa Bornemann

-“La abuela electrónica”, de Silvia Schujer

-“Sobre ruedas”,

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