PLAN DE LECTURA

PLAN ANUAL

ESCUELA TELESECUNDARIA 173

13DTV0180A

La C. Mtra. Sofia Ortiz Amador. tiene a bien presentar el plan anual correspondiente al ciclo escolar 2010-2011 a desarrollar, con base, a la función que desempeño como docente de la escuela telesecundaria 173 ., por lo que en su elaboración se consideraron las características del medio en que se ubica la tv y en función de los dicentes que conforman el primer grado grupo A que estarán este ciclo escolar a mi cargo., así mismo se consideraron las nueve asignaturas básicas que corresponde impartir para este grado a cursar.

El contenido del plan se organiza en los siguientes apartados:

I. TECNICO PEDAGOGICO.

Para este apartado se desarrollan las actividades que involucren el mayor numero de elementos educativos en cuestión, que van desde la participación de los alumnos en trabajo áulico y escolar asta la intervención conjunta del complejo colectivo. Para tal efecto se desarrollará lo siguiente:

a) Para el trabajo áulico:

1. Aplicación de la metodología de telesecundaria para impertir las asignaturas de primer grado.

2. Cumplimiento y aplicación de los planes, programas y proyectos.

3. Empleo y manejo de competencias básicas.

4. Seguimiento de actividades para el logro del perfil de egreso de formación básica.

5. Uso y manejo de materiales y recursos propuestos, tales como LM y LA, TIC, biblioteca de aula y escolar, revistas y folletos EDUSAT y EDUCAMEX, asi como los que se encuentren al alcance del entorno y posibilidades de los alumnos, el aula, sillas de paleta, pizarrón, TV, de reciclaje y otros.

6. Organización:

- Conformación de equipos

- Grupos de lectura

- Clubes de estudio

- Comisiones del aula

- Explorando mi biblioteca de aula.

7. Aplicación de cédulas. Cédulas censales, hojas de registro, cuadros de concentración, listas y ficheros.

8. Encuadre de evaluación por asignaturas.

9. Aplicación de batería de exámenes.

10. Reuniones con padres de familia de diversa índole.

11. Sesiones de tutoría y orientación a padres y alumnos.

12. Creación de espacios de trabajo en el aula.

b) Para el trabajo escolar:

1. Reuniones de colegiado, academias, encuentros etc,

2. Acciones de aseo

3. Cursos internos de carácter formativo: maratón académico, curso académico integrado y concursos de lectura y producción de textos.

4. Encuentro didáctico: de ciencia, tecnología, arte y deporte.

II. ADMINISTRATIVO.

En este apartado se enmarcaran los aspectos de control administrativo áulico y escolar.

1. Se llenarán y entregarán a la dirección de la escuela:

Lista de asistencias

Boletas de calificaciones

Plan anual

Proyecto de lectura

Baterías de exámenes

2. Inventario de materiales y recursos.

3. Conformación de un FICHERO que contenga:

Ficha personal del alumno

Cedula censal del discente

Listas de asistencia y cotejo

Planeaciones

Inventarios

Listas de aportaciones económicas

Relación de edades de los alumnos

Relación de padres y tutores

Roles y comisiones

Informes

4. Banco de portafolios.

Este espacio se conforma por todos los portafolios de los alumnos del grupo que son acomodados en la gaveta del aula. En cada portafolio se incluirán los trabajos realizados por el alumno en cada asignatura.

5. Bitácora.

La bitácora se utilizará como una libreta de evidencias del trabajo realizado en el aula. Diariamente un alumno registrará en ella

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