PLAN DE LECTURA

PLAN ANUAL DE LECTURA

PROPOSITOS

 Cree un espacio para la biblioteca

 Di comisiones a mis alumnos para el cuidado de los libros del rincón por acervos.

 Los alumnos tuvieron libertad de conocer el libro que fue de su agrado.

 Realizamos diversos productos con el uso de materiales de reciclado de acuerdo a los intereses de los alumnos.

SEPTIEMBRE-OCTUBRE

 Organice los libros del rincón de lecturas por acervos.

 Comisione 2 alumnos como responsables de cada acervo del grupo, mismos que llevaron el control de préstamo de libros.

 Leyeron los temas que sean de interés de los alumnos y realizaron actividades según el tema que estuve viendo.

NOVIEMBRE-DICIEMBRE

 Partiendo de los centros de interés de los alumnos observaron diversas noticias y las consideraron como un medio informativo.

 Realizaron periódicos de productos propios, asi como recopilaron noticias.

 Elaboraron noticias a partir de dinámicas de juegos

 Aplicando los conocimientos previos explicaron lo que son las fabulas.

 Se hará una recopilación de libros y fabulas del rincón y fuera.

 Encontraron moralejas y comentaron experiencias propias

 Utilizaron las ideas principales usando sinónimos y observaron que el mensaje no cambia.

 Leyeron diversos textos, así como poesía donde encontraron rima, las observaron.

 Conocieron las estrofas.

 Inventaron estrofas a la rama para el concurso.

ENERO-FEBRERO

 Seleccione cuentos del rincón.

 Realice la actividad “mochila viajera” por numero de lista.

 Realizaron diversos productos de los leídos en la actividad “mochila viajera”

 Adivinaron nombres de cuentos.

 Diferenciaron una leyenda de un cuento.

 Realizaron una recopilación de leyendas.

 Leyeron y contaron conseguidas de sus antepasados.

 Escribieron leyendas y la ilustraron.

 Seleccionaron libros que hablen del medio ambiente

 Realizaron instructivos de temas tratados en otras asignaturas.

 Expusieron instructivos.

 Elaboraron productos como el dulce de calabaza con la elaboración de receta.

 Di seguimiento al proyecto llamado “elaboración de composta y reutilización de recipientes para la siembra de plantas de ornato”.

MARZO-ABRIL

 Realice fichas bibliográficas a partir de la selección de libros que a los alumnos les intereso y lo comentaron a sus compañeros.

 Utilizando los conocimientos previos de los alumnos dijeron a sus compañeros varios refranes.

 Pusieron atención a los refranes y encontraron el mensaje.

 Realizaron una recopilación de refranes.

MAYO-JUNIO

 Elaboraron mapas mentales

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