Valor D Educar

el valor d educar

1.- Después de leer el texto, propongan un título que le parezca adecuado.

“ Transformar la Educación”

2.- Seleccione el párrafo que le parezca que tiene la idea más importante del texto.

3.- Completa las oraciones.

• El tipo de personas que debe crear la escuela: personas libres, responsables, igualitarios y racionales, capaces de participar de forma crítica en la sociedad.

• Lo anterior se logra: Es necesario der libertad a los alumnos, pero haciéndoles saber que existe la disciplina y responsabilidades a los que tiene que responder, esto se logra situando a los alumnos en la realidad.

• Habilidades especificas que se deben enseñar en la escuela: lectura, escritura y cálculo.

4.- Contesta si o no a las siguientes preguntas:

• ¿La libertad es algo que se llega por medio de disciplina?

Si

• ¿según el autor el primer objetivo es la fabricación de un ser humano curioso, libre e independiente?

No, su principal objetivo es crear ser humanos igualitarios, racionales y capaces de participar en forma activa y crítica en la sociedad.

• ¿Es cierto que en la escuela se debe jerarquerizar?

Si , se debe ver que contenido tiene más peso que otros.

5.- selecciona la respuesta correcta:

• La cualidad de los niños es una cualidad: innata

• Según el texto el problema del maestro es: suprimir la información falsa y profundizar en la que cuenta.

• Una educación basada únicamente en la memoria es: Reductiva

6.- Conteste las siguientes preguntas:

• ¿Por qué es importante para el autor que la escuela genere seres humanos que sean ciudadanos del mundo?

• ¿Qué pasa si no se jerarquiza la información que se da en la escuela?

No se le daría más prioridad a los temas que son más importantes o que son indispensables para la formación de los alumnos como la lectura, escritura, matemáticas y valores, etc.

• ¿Qué es lo humanístico en el texto de Sabater?

Con lo humanístico se refiere a la manera en que se imparten las materias, es decir la manera en la que se transmite la información , el enfoque que da el profesor a su enseñanza.

7.- Ordena las ideas del primer párrafo. Escribe abajo las letras en orden adecuado.

Orden adecuado: c, e,a,d,b.

8.- Escriba en una frase la idea principal de cada párrafo.

1.- La función de las escuelas es crear seres humanos libres, igualitarios, relacionales y capaz de participar de manera activa en la sociedad.

2.- La libertad implica disciplina y responsabilidad.

3.- Para fomentar la pasión por el conocimiento y la curiosidad es necesario dar información veraz y profundizar en ella.

4.- La memoria debe ejercitarse.

5.- Hay que hacer ver a los niños las realidades.

6.- Es necesario jerarquizar la enseñanza. No todos los temas tienen la misma importancia.

9.- Desarrolla un mapa de ideas de los tres primeros párrafos .

10.- Realice un cuadro comparativo entre los postulados del autor y los que llama “postulados de las pedagogías progresistas”.

Postulados del Autor Postulados de las pedagogías progresistas

• Necesidad de disciplina y memoria.

• La curiosidad del niño es innata, a él le interesa el mundo que lo rodea.

• Debe profundizares en información veraz y suprimirse la falsa.

• Hay que situar al alumno en situaciones reales.

• Es necesario jerarquizar las materias, existen unas más importantes que otras. • En la escuela no hay disciplina, la memoria

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