Vida Universitaria E Imaginarios: Posibilidad En Definición De Políticas Sobre Educación Superior.

Vida universitaria e imaginarios: posibilidad en definición de políticas sobre educación superior.

1. Identificación de la idea principal.

Luego de hacer una lectura minuciosa del texto “Vida Universitaria e Imaginarios: posibilidad en definición de políticas sobre educación superior”, podemos decir que su idea principal es la de evidenciar a la universidad como una institución compleja constituida por la sociedad, cuya identidad o estructura esta no solamente definida por los reglamentos o normas institucionales, sino que también son participe la comunidad educativa, el estudiante y los profesores, fundamentando el hecho de que constituye aspectos culturales, sociales, racionales e históricos, lo que a su vez descentraliza el concepto que se tiene de ella como organización económica y funcional.

2. Elaboración del resumen.

La universidad es una institución social la cual no se puede ver como una organización que maneja unas normativas políticas sobre institución superior, dado que los reglamentos son construidos en una permanente ebullición entre lo definido por el estado, por la universidad y por la comunidad. Se considera que la vida cotidiana es fundamental en la construcción social de las instituciones. La institución es movilidad de significados comunes, por lo tanto la creación de la universidad no es un proceso superpuesto por normas en donde la sociedad funciona armónicamente, sino que es una organización caótica que parece ser externo a nosotros pero que está dentro de nosotros. La sociedad es un magma donde se conjuga lo histórico, lo social, lo individual, lo natural, lo racional y lo imaginario, en donde, al crear la universidad, tomamos un fragmento de ese magma y lo dotamos de identidad. En la universidad se confrontan ideas, sentimientos y proyectos y se viven experiencias que pretenden desarrollar al individuo, la sociedad y la cultura.

Un estudio que pretenda conocer la universidad debe comprender su vida cotidiana para luego poder proponer acciones que cautiven a la comunidad, ya que la vida universitaria se dinamiza gracias a la constante búsqueda de relaciones entre los instituidos y las significaciones imaginarias sociales.

Los imaginarios sociales muestran que la universidad es una institución social que se construye y deconstruye en el bullicio de lo cotidiano, en constante movimiento involucrando la historia y las normas institucionales, logrando acuerdos de cómo se actúa, que se dice, que hacer y como representar a la universidad.

3. Elaboración y contestación de preguntas.

¿En qué estudios se basa la realización del texto leído?

R/. Se basa en dos estudios realizados en la Universidad de Caldas:

El primero, desarrollado por profesores y estudiantes, en donde se busca comprender los imaginarios que estos construyen sobre la universidad, y el segundo, buscó estructurar un modelo de autoevaluación institucional partiendo de los imaginarios de la comunidad educativa, que permitiera ver la institución desde adentro, en los procesos de acreditación institucional.

Según el Texto, defina Sociedad.

R/. Institución constituida por la misma sociedad e influida por su propia constitución. La sociedad es construcción social y sus simbólicos e imaginarios solo tienen sentido en el marco de esas estructuras de significatividad que la definen y que ella misma ha definido.

¿Qué es “Imaginario Social”?

R/. Es el efecto de una compleja red de relaciones entre discursos y prácticas sociales, interactúa con las individualidades. Se constituye a partir de las coincidencias valorativas de las personas, se exterioriza en lo alegórico a través del lenguaje y en el accionar concreto entre las personas.

Defina magma.

R/. Según Castoriadis, es un modo de coexistencia en fragmentos de varias organizaciones lógicas pero no reductibles a una organización lógica.

¿Explique qué quiere decir Legein y Teukhein?

R/. Según Cornelius Castoriadis, Legein quiere decir “contar o decir social” y Teukhein, es el “quehacer social”

¿Qué entiende por “Universidad como Institución social”?

R/. Es la organización de aportes de la sociedad en el que se funden significaciones, haceres, experiencias, razones y operaciones funcionales que se dinamizan en la vida cotidiana. Es constituida por la sociedad.

Según la historia ¿Cómo se constituye la Universidad?

R/. La universidad es constituida a partir del cruce de las influencias del estado, la comunidad local, personas particulares y movimientos sociales.

Según el texto, ¿qué busca el gobierno aumentando los años de pregrado?

R/. Mantener el estado en moratoria con el objetivo de disminuir el desempleo en el país.

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