Bases quimica de la vida. bioelementos. vitaminas. moleculas inorganicas

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006

VERSIÓN: 02

FECHA: 22/03/2021

REVISIÓN: 02

LOGROS DE APRENDIZAJE

LOGRO DE LA ASIGNATURA: Al finalizar la asignatura, el estudiante reconoce, describe e interpreta los diferentes procesos bioquímicos del ser humano, de su aplicación en el campo odontológico y su aplicación clínica y su implicancia en la patología.

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LOGRO DE LA UNIDAD: Al finalizar la unidad, El estudiante comprende la composición de las diferentes estructuras que intervienen en el ser humano, así como los procesos que éstos involucra

LOGRO DE LA SESIÓN: Al finalizar la sesión, el estudiante los estudiantes  demuestran conocer la estructura celular y los principios básicos de la Homeostasis  de seres  vivos  y su importancia  en la vida y la odontología.

INICIO
En este momento el docente propicia que el estudiante se interese por su aprendizaje reconociendo que tiene conocimientos de base, pero hay aspectos que no domina y que logrará al término de la sesión de aprendizaje.
Se enuncia el logro de la sesión.

Se desarrollará la sesión  en el aula de clase

1. Se   EL PPT publicado con anterioridad

en el Canvas

1. Tambien se usara material complementario  

Subido al sistema Canvas previamente

3.-Se formulará a los estudiantes las siguientes Preguntas:

¿Qué enlaces químicos conoces? ¿Cuáles son los bioelementos? ¿Cuál es el rol de las vitaminas?

¿Qué moléculas inorgánicas conoce?

Discusión de ideas presentadas.

1. Aprendizaje  Basado en Proyectos ABP

2. Aprendizaje Basado en Retos ABR

3. Método del Caso

4. Gamificación

5. Aula invertida

6.Microaprendizaje

   -Laptop

   -Plataforma   Canvas-zomm

    -Presentaciones PPT

5 minutos

DESARROLLO-APLICACIÓN
En este momento el docente diseña actividades que permite a los estudiantes  discutir, contrastar y construir su propio aprendizaje a partir de lo que leyeron, observaron, discutieron o investigaron.
Al culminar este momento se busca que el estudiante traslade lo aprendido a su realidad personal y profesional.

Se presentará a los estudiantes los PPT de la sesión de clase de teoría a realizar.

El docente presentará los PPT de la clase: Sobre las características, e la química de la vida, los bioelementos, las vitaminas presentes en todo ser vivo y su importancia en la evolución  del ser humano asimismo su aplicación en la boca

Se hará un repaso de los materiales y equipos  de amplio

Uso en un laboratorio de bioquímica

 -Laptop

   -Plataforma   Canvas-zomm

    -Presentaciones PPT

37 minutos

CIERRE
En este momento el docente realiza un breve resumen y verifica que haya sido entendido por los alumnos. Aclara inquietudes finales y Puntualiza el objetivo de la sesión.

Se formulará la pregunta ¿Cuál es la importancia del carbono? ¿Que son función tienen las vitaminas? Se realizan las conclusiones finales.

Se realiza la metacognición ¿Qué se aprendió hoy? ¿Qué fue lo más fácil? ¿Qué fue lo más difícil? ¿Cómo aplicarán lo aprendido en las futuras clases

Se indicará a los estudiantes  la importancia  del tema y proyección  del tema estudiado a la odontología. Y se dejará el trabajo para la siguiente sesión.

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 -Laptop

   -Plataforma   Canvas-zomm

    -Presentaciones PPT

 3 minutos