Prevención y causas del dengue
Enviado por yoanlopezcosme • 13 de Enero de 2024 • Monografías • 571 Palabras (3 Páginas) • 43 Visitas
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
EESPP GAMANIEL BLANCO MURILLO[pic 1]
MÓDULO:
DISEÑO Y EVALUACIÓN
EN UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS
DOCENTE:
MARILÚ FANNY LÓPEZ ATENCIO
TEMA:
DISEÑO DE ENTREVISTA
ESTUDIANTE:
LOPEZ COSME Yodit Andrea
ESPECIALIDAD:
EDUCACIÓN INICIAL
CONSTITUCIÓN -2023
FICHA DE ENTREVISTA AL PADRE, MADRE Y/O APODERADO
- DATOS INFORMATIVOS: [pic 2]
NOMBRE DEL NIÑO (A): ABISAI ROBLES LOPEZ
EDAD: 5 AÑOS
PADRE, MADRE O APODERADO: DANILO ROBLES MENDOZA
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N° | Preguntas | Respuestas |
1 | ¿Cómo le gusta que lo llamen a Abisai? | |
2 | Cuénteme, ¿Qué suele hacer Abisai durante el día? | |
3 | ¿Y los horarios de alimentación, sueño, baño, juego suelen ser siempre los mismos o varían día a día? | |
4 | ¿Usted suele compartir momentos de juego con Abisai durante el día o en la semana?, ¿Cuáles son los juegos que más le gustan a Abisai ¿Con qué objetos o juguetes suele Abisai? |
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5 | ¿Abisai colabora con alguna tarea del hogar? ¿Qué responsabilidades tiene? ¿Cómo llegaron a acordar estas responsabilidades o fue usted quien decidió lo que Abisai tenía que hacer? |
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6 | Abisai en qué situaciones le pide ayuda? Usted ¿Cómo responde cuando le pide ayuda? |
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7 | Abisai ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted, ¿Cómo le demuestra su cariño? |
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8 | Cuando Abisai hace algo que usted cree que no está bien o es peligroso, ¿usted cómo suele reaccionar? |
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9 | Y ¿Cuándo Abisai ha logrado algo? ¿Qué suele hacer usted? |
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10 | Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de Abisai? ¿Qué cambios identificó en su niño? ¿Por qué cree que se dio este cambio? |
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FECHA DE LA ENTREVISTA: 12 de julio del 2023
CONDICIONES QUE OFRECE LA FAMILIA COMO OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA SUS HIJOS O HIJAS | ||||
Competencia | N° | Preguntas | Respuestas | |
Indaga mediante métodos científicos para construir Sus conocimientos. | 1 | En el hogar, desde las actividades cotidianas que realizan, Abisai ¿suele mostrar curiosidad o hacer preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. |
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2 | ¿A partir de lo que su niña cuenta de lo que ha descubierto o hecho, se generan conversaciones en la familia? | |||
3 | ¿En casa animan a Sofia a averiguar aquello que despertó su curiosidad? |
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4 | ¿Abisai tiene dificultad para comparar lo que pensaba antes con la experiencia vivida? |
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5 | ¿Quién acompaña a Abisai en la realización de sus actividades de aprendizaje? |
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6 | ¿Usted dedica tiempo para ayudar a Abisai con sus trabajos y tareas? |
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7 | ¿Abisai responde con palabras, gestos o movimientos a las preguntas en relación a las actividades de aprendizaje? | |||
8 | ¿En casa Abisai propone dar soluciones sobre las causas provocadas por el problema? | |||
9 | ¿Abisai anticipa los resultados del experimento, mediante ideas premeditadas? |
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10 | ¿Abisai Comenta posibles experimentos que pueden realizar a partir de sus experiencias previas? |
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11 | ¿En casa ayudan a Abisai a registrar sus ideas al escribir a su manera con palabras claves con relación al experimento? | |||
12 | ¿Abisai a contrasta sus ideas sobre el procedimiento de los experimentos? | |||
13 | ¿En familia Contrastan las ideas de Abisai para analizar las reacciones del ¿Por qué? de su experimento? | |||
14 | ¿Comentan en familia con Abisai la explicación recibida con relación al experimento? | |||
15 | ¿Abisai Menciona lo que aprendió cuando narra su experiencia sobre su experimento? | |||
16 | ¿Abisai explica sus dificultades que tuvo al realizar el experimento? | |||
17 | ¿En casa Abisai representa mediante dibujos lo aprendido? |
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