Biggs

En esta primera parte de la película nos muestra Biggs a dos clases de estudiantes, a quienes llama Susan y Robert. Susan es dedicada, va al fondo de las cosas y quiere entender las consecuencias de lo que aprende (aprendizaje profundo); Robert en cambio no se preocupa por entender, utiliza procesos cognitivos superficiales, quiere alcanzar su meta con mínimo esfuerzo, la cual es obtener un título universitario para después tener un trabajo decente (aprendizaje superficial).

Menciona también que hace 20 o 30 años la mayoría de los estudiantes eran como Susan y desde el año 2000 hay más Robert; este es un problema que cualquier sociedad consciente debe enfrentar y tomar un curso de acción diferente, es decir ver la enseñanza con una perspectiva diferente.

Segunda parte; Biggs nos presenta “tres niveles de pensamiento frente a la enseñanza”

* Nivel 1: Se ocupa de lo que los estudiantes SON, para él el examen es un asunto de separar los buenos de los malos.

* Nivel 2: Mantiene el foco en el maestro y se ocupa de lo que el maestro HACE, desde esta perspectiva los clasifica como “profesores buenos y malos” y se conoce como “Culpa del Maestro”. Un buen maestro de nivel 2, intentará armarse de técnicas de enseñanza pero solo resultarán alumnos pasivos; lo que se necesita es comprender y activar a los estudiantes.

* Nivel 3: Se ocupa en lo particular de lo que el estudiante HACE, antes, durante y después de enseñar, se ocupa en particular del producto, o el resultado del aprendizaje de la enseñanza.

Tercera parte; nos muestra que el ser humano aprende por construcción activa del conocimiento, del comportamiento activo del estudiante, él aprende lo que él hace, no lo que el maestro hace.

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