Bloque I Danza
Enviado por hecdssyaasa • 19 de Junio de 2014 • 2.680 Palabras (11 Páginas) • 315 Visitas
ESC. SEC. Danza
NUMBRE DEL PROFESOR: GRADO: 1º GRUPOS: A-B
BLOQUE 1
NOMBRE DEL PROYECTO: SENTIR Y PENSAR NUESTRO CUERPO
TIEMPO DE REALIZACION 6 CLESES INICIO: 20 DE AGOSTO CIERRE: 24 DE SEPTIEMBRE
PROPOCITOS: MOVIMIENTO CORPORALY SUS POSIBILIDADE EXPRESIVAS. SECUENCIAS DE MOVIMIENTO CON ESTIMULOS EXTERNOS. REFLEXION CUERPOY CULTURA
APRENDIZAJE ESPERADO: PERMITIRA A LOS ESTUDIANTES RECONOCER EL CUERPO Y SUS MOVIMIENTOS; SE LES PLANTEARA EL RETO DE COMUNICARSE CORPORAL MENTE, ASI COMO LA PREPARACION Y ECENIFICACION DEL REPERTORIO DANCISTICO.
TIEMPOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TEMAS O ASIG. A CORRELACIONAR PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS MATERIALES O RECURSOS OBSERV
1
1
1
3
• PRESENTACION
• EL MOVIMIENTO
• TEMA A DESARROLLAR
• INVESTIGACIONPUNTOS A INVESTIGAR
• DEFINICION DE EQUIPOS Y PARAMETRO
• FUENTES
• PRESENTACION
• MANEJO DE SU CUERPOCON MÚSICA DE DIFERENTES ESTILOS
• CONOSER LA MÚSICA DE LOS ESTADOS DE LA REPUBLICA
• INVESTIGAR USOS Y COSTUMBRE
• OBSERBAR SUS MOVIMIENTOS
• EXPOSICIONES • ESPAÑOL AL INVESTIGAR
• COMPUTACION O INFORMATICA CUANDO BUSCAN LA INFORMACION
• CIVISMO AL CONOCER LOS USOS Y COSTUMBRES DE LOS ESTADOS • LA TELARAÑA
• LA INVESTIGACION
• LA OBSERBACION
• EL USO DE LOS CENTIDOS
• LA COMUNICASION
• RIMO • SALON DE CLASES
• GRABADORA
• MÚSICA
• INTERNET
• SALON DE COMPUTO
• PROYECTOR
LUGAR Y FECHA:
Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA
GRADO: 1º GRUPOS: A-B
BLOQUE 2
NOMBRE DEL PROYECTO: ELEMENTOS DE LA DANZA
TIEMPO DE REALIZACION 7 CLASES INICIO: 01 DE OCTUBRE CIERRE: 19 DE NOBIEMBRE
PROPOCITOS: EXPLORAR Y EXPERIMENTAR MOVIMIENTOS EN EL ESPACIO UTILIZANDO ELEMENTOS BÁSICOS DEL TIEMPO Y EL RITMO, ASI COMO LAS CARACTERISTICAS DE LOS DIFERENTES GENEROS DANCISTICOS DE EN NUESTRO PAIS
APRENDIZAJE ESPERADO: EL ALUMNO UTILIZA DIRECCIONES, NIVELES, PLANOS Y DESPLAZAMIENTOS ES DISTINTAS AREAS Y ESPACIOS ESTABLECE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE GÉNEROS DANCÍSTICOS DE ACUERDO AL TIEMPO Y LUGAR
TIEMPOS CONTENIDOS ACTIVIDADES TEMAS O ASIG. A CORRELACIONAR PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS MATERIALES O RECURSOS OBSERV
2
2
2
1 • UTILIZACION DE NIVELES, DIRECCION Y PLANOS
• RECONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPALES GENEROS DANCISTICOS
• REFLECCION COLECTIVAEN TORNO A EL ARTE
• ELABORACION DE UN JUICIO CRITICOSOBRE LAS COSTUMBRES DE LOS EDOS.
• EL CONOCOMIENTO DEL SALON SU ESPACIO
• PREGUNTAS DE LOS DIFERENTES EVENTOS DANCISTICOS QUE CONOCEN
• QUE ES EL ARTE Y SUS DISTINTAS FORMAS DE EXPRESIÓN
• LA IDENTIFICACION DE LOS DIFERENTES ESTADOS DE LA REPUBLICA
• EDUCACION FISICA PLANOS DIRECCION
• ESPAÑOL
• CIVISMO
• LA COLOCACION DEL CUERPO
• VER Y ESCUCHAR LAS DISTINTAS FORMAS DE EXPRESIÓN
• CONOCERLOS DISTINTOS TIPOS DE ARTE
• INTERCAMBIAR INFORMACION DE LOS ESTADOS • SALON DE CLASES
• GRABADORA
• MÚSICA
• INTERNET
• SALON DE COMPUTO
• PROYECTOR
LUGAR Y FECHA:
Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA
ESC. SEC.
GRADO: 1º GRUPOS: A-B
BLOQUE 3
NOMBRE DEL PROYECTO: CUERPO MUVIMIENTO Y SUBJETIVIDAD
TIEMPO DE REALIZACION 7 CLASES INICIO: 26 DE NOVIEMBRE CIERRE: 21 DE ENERO
PROPOCITOS: RECONOCER LA IMPORTANCIA COMO PARTE DE LA VIDA DE UNA PERSONA Y DE LA SOCIEDAD
VALORAR LAS MANIFESTACIONES DANCISTICAS PRESENTES EN EL ENTORNO SOCIOCULTURAL
APRENDIZAJE ESPERADO: ELABORAR DANZAS CREATIVAS A PARTIR DE ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO PREASIGNADOS Y PRODUCE LOS SONIDOS QUE ACUMPAÑARAN SU PRODUCCION, CREAR SECUENCIAS DE MUVIMIENTOSCON TEMATICAS DE INTERES GRUPAL
...