Compendio

Subsecretaria de Educación Básica

Dirección de Educación Inicial y Preescolar

Departamento de Educación Preescolar

Jefatura de Sector de Educ. Preesc. Gral. No. 06

Secretaria de Educación Guerrero.

PLANIFICACIÓN

JARDIN DE NIÑOS: MADAME CURIE LOCALIDAD: IXTAPA ZIHUATANEJO C.C.T: 12DJN0362V GRADO Y GRUPO: 2° “A” .

CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas

ASPECTO: Expresión corporal y apreciación de la danza COMPETENCIA: Se expresa a través de la danza, comunicando sensaciones y

Emociones.

APRENDIZAJES ESPERADOS: - Baila libremente al escuchar música.

- Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo.

- Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o con instrumentos.

SITUACIÓN DIDACTICA: Y TODOS A BAILAR…. FECHA: FEBRERO 2014

INICIO:

Presentar a los niños un video que contenga algún tipo o tipos de danza, como apoyo visual de diferentes danzas y bailes, tanto tradicionales como contemporáneos

Después de ver el video , invitar a los niños, a que comenten

sus impresiones: les gustó o no les gustó ¿Por qué?, qué fue lo que más les llamo la atención, qué información nos da sobre la danza, qué opinan de los movimientos y desplazamientos de los bailarines o danzantes, creen que

puedan hacer algo igual o parecido, les gustaría, etc.

DESARROLLO:

Utilizando música de fondo, invitar a los niños a que se muevan libremente al compás de la música, (utilizando diversos ritmos y géneros ) después pueden imitar el movimiento de algunos

Animales o fenómenos naturales (la lluvia, las nubes desplazándose, las olas, etc.) y proponer movimientos diversos al resto del grupo. Montar una secuencia rítmica proponiendo los diferentes movimientos.

Diseñar el vestuario a usar, practicar el baile con el vestuario.

CIERRE:

Presentar el baile ante los compañeros del jardín

En asamblea

Platicar sobre lo que sintieron cuando bailaron, que les gusto y que no les gusto.

Elaborar un dibujo de lo que más disfrutó.

RECURSOS:

Pc, grabadora, cd, papeles de colores crepe, pegamento, tijeras, hojas de colores, crayolas.

EDUCADORA: DIRECTORA:

PROFRA: PERLA GONZALEZ VILLANUEVA PROFRA: MARIA CONCEPCION CARRANZA PEREZ

Subsecretaria de Educación Básica

Dirección de Educación Inicial y Preescolar

Departamento de Educación Preescolar

Jefatura de Sector de Educ. Preesc. Gral. No. 06

Secretaria de Educación Guerrero.

PLANIFICACIÓN

JARDIN DE NIÑOS: MADAME CURIE LOCALIDAD: IXTAPA ZIHUATANEJO C.C.T: 12DJN0362V GRADO Y GRUPO: 2° “A” .

CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas

ASPECTO: Expresión y apreciación musical COMPETENCIA: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías

APRENDIZAJES ESPERADOS: -Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales.

-Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos de percusión, o hechos por él.

SITUACIÓN DIDACTICA: LA BANDA DEL PUEBLO FECHA: FEBRERO 2014

INICIO:

Realizar una plática de inicio en la cual se aborde lo que es una banda musical, con que hacen música, que instrumentos lleva una banda.

Observar un video de una banda musical.

Cuestionar si en casa tienen un instrumento musical

Realizar un listado de los instrumentos musicales

Escuchar el ritmo de una melodía. DESARROLLO:

Con base a la melodía

Acompañar con sus instrumentos musical

Adecuar momentos donde se pare la música, donde valla lento, rápido el sonido bajo y alto.

Interpretar canciones libres.

CIERRE:

Acompañar el ritmo de la música con movimientos del cuerpo, marchar por el jardín tocando su instrumento musical.

Intercambiar instrumentos musicales.

Asamblea

Donde se expondrán lo que les agrado y lo que no.

RECURSOS:

Diferentes instrumentos musicales, papel bond, cinta adhesiva, grabadora, cd, área del jardín.

EDUCADORA: DIRECTORA:

PROFRA: PERLA GONZALEZ

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