EDUCAR POR AMOR O COMPROMISO. DETRÁS DE LA PIZARRA

Alumno de pedagogía grupo B: Cesar Arturo Morales Cajinas.

Materia: Historia del pensamiento pedagógico.

Educar por responsabilidad o por vocación.

DETRÁS DE LA PIZARRA

DETRÁS DE LA PIZARRA

La cinta protagonizada por Emily Van Cam, la gran diferencia de educar por responsabilidad o educar por vocación, realmente esta cinta nos hace reflexionar de una manera muy profunda ya que muchos llegamos a tener expectativas muy altas sobre alguna situación, pero cuando llega a ser todo lo contrario realmente se pone a prueba nuestro semblante personal.  Esto fue lo que le ocurrió en esta cinta, después de tener una expectativa muy alta, llegar a un lugar y ver que todo lo que imanaste no es realmente como lo soñaste. Sin duda una verdadera prueba, te puedes quedar en tu mundo llorar y lamentar o puedes levantar tu rostro y actuar de una manera impresionante.

Estas situaciones son más comunes de lo que nos imaginamos, y no solo ocurre con personas que no tienen hogar, sino también por el lugar donde viven, las condiciones económicas, religión, o inclusive rasgos físicos, pero el contexto que nos enmarca la cinta, es como la burocracia trata de resolver problemas sociales, sin una análisis real del el verdadero problema de raíz y solo se toman decisiones por tratar de apaciguar a  las minorías de la sociedad, llegar a un lugar y encontrar un  agujero sin fondo, y ver tanta necesidad, tanta pobreza, tantas familias tal vez sin esperanzas, pero que una persona te demuestre que todos somos accionadores de un cambio podríamos generar una transformación en cadena, esta maestra nos demuestra que no solo es cumplir con la responsabilidad de la profección,  si no que dar un poco más de su tiempo y realmente envolverse de la situaciones que día a día sucedían enfrente de ella,  todo aquello despertó la llama de la pasión sobre su profección inmiscuyéndose en la vida de los niños desde darles de desayunar, equipar su  salón,  luchar por mejores condiciones , descuidar a su familia o llevándoles más carga a ella, y no  solo preocupándose por los niños  sino también por los padres de familia, al punto de que todo lo que hizo, marco la vida de sus alumnos, padres, incluso la de su familia y realmente siendo un pilar de un verdadero cambio.

El primer punto que realmente motivo a no dar marcha atrás fue aceptar su realidad ella sabía que no era la escuela de sus sueños, o que ni siquiera pareciera una escuela, al principio ella no quería aceptarla y pensaba que había sido un error, pero no fue así, tuvo que tomar una decisión podía ella quedarse, en casa lamentar su situación, o podría ella ser la piedra del ángulo de un cambio, adaptarse a la situación y tratar de mejorarla tan solo un poco. Esta situación es más común de lo que parece y no solo en personal de docencia, sino que también la podemos ver reflejada en médicos y en servidores públicos, en   México en donde hay comunidades alejadas o en las sierras en extrema pobreza donde las condiciones para poder ofrecer un servicio no son las mejores, muchos no queremos ir a esos lugares por no querer dejar la comodidad, lamentablemente esta situación es bastante común personalmente me ha tocado ver esta realidad donde no hay médicos porque nadie quiere ir a esas comunidades y solo salir una vez a la semana, docentes que buscan algún lugar en alguna escuela cerca del hogar, escuelas de prestigio, de renombre, en las mejores ciudades, olvidándose que tanto en la sierra como en la ciudad son seres humanos los que están formando todos podemos iniciar en cambio pero hace falta decisión por parte de las personas.

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