Ensayo Pelicula Black

INTRODUCCION

La actividad de cine foro, basada en la película "BLACK", resalta las ganas de seguir adelante, la fortaleza y la superación.

Como seres humanos, siempre presentaremos a lo largo de nuestra vida dificultades que comparadas con las que presenta la protagonista de la película, unas son pasajeras, otras permanentes pero con soluciones tempranas. La imposibilidad de ver, hablar y escuchar, irónicamente hacen ver la vida desde una perspectiva totalmente diferente a la de los demás. Conjuntamente estas dificultades complican, mas no impiden el desarrollo pleno de una persona. Basándonos en la proyección de la película podemos inferir que solo basta creer en uno mismo, tener motivación y darle habilidad a los sentidos para superar dificultades.

En esta historia Michelle pasó de ser una niña subyugada por el mundo solitario en el que vivía, y se convirtió en mujer con grandes motivaciones por superar sus dificultades; ello gracias a su profesor, siendo este la persona más paciente y sensible. Él supo entender las difíciles condiciones en las que vivía Michelle, logrando hacernos comprender que no existen las discapacidades físicas, que estas no son un problema. El verdadero inconveniente esta en las discapacidades de la mente y el espíritu, aquellas que creamos nosotros mismos. En ocasiones no basta con nuestro esfuerzo, necesitamos el apoyo de terceros para poder descubrirlas.

Esta situación resulta interesante al ver cómo llega alguien a la nuestras vidas transformando actitudes negativas en fortalezas que animan a salir adelante. Este profesor logro que Michelle encontrara luz en medio de su mundo negro y silencioso, pero sobre todo le enseño que sus discapacidades no limitaban su mente y su espíritu, ella todavía contaba con importantes capacidades las cuales llevaron a que Michelle viviera como cualquier persona y que lograra metas y se superara olvidando sus dificultades.

La protagonista simplemente con su tacto desarrollo una habilidad muy grande para entender y comprender poco a poco lo que había a su alrededor, con su empeño y dedicación logro tener un buen aprendizaje que le permitió poder comunicarse con los demás. Es así es como la vida de Michelle cambia radicalmente fortaleciendo sentidos que se encontraban ocultos debido a su discapacidad.

Finalmente es necesario que hagamos un recorrido tanto sobre los personajes, quienes influyen en la vida de la protagonista; como también sobre diversidad de situaciones que se vieron involucradas en la formación y evolución de Michelle.

OBJETIVOS

1. Establecer la influencia que tienen los diferentes personajes en el desarrollo comunicativo y expresivo emocional a lo largo de la vida de la protagonista.

2. Comprender y enmarcar los diferentes símbolos que se establecen como valores que fortalecen el crecimiento personal, emocional y profesional de la protagonista y que a su vez fortalecen sus diferentes competencias familiares y sociales.

3. Relacionar el contenido y mensaje de la película con la realidad, en cuanto el aprendizaje expresivo, comunicativo y lectoescritor de los seres humanos en las diferentes situaciones que se envuelva su desarrollo humano.

1. SITUACIONES HUMANO-SOCIALES QUE VIVIO LA PROTAGONISTA

A lo largo de la película se puede contemplar el desarrollo de la protagonista desde su niñez, donde a causa de su enfermedad se encuentra en un mundo de oscuridad, en el cual trata de interactuar con su entorno y con sus familiares. Llega sin conocimiento de causas a lastimarse física y sicológicamente. sus familiares, a pesar de las esperanzas parecen no encontrar posibilidades de una adaptación adecuada al mundo.

El impacto afectivo que causo su condición la llevo a enfrentarse con la dicotomía de los sentimientos de su familia. El rechazo de su padre, quien adoptó una posición de resignación y para quien no existían las expectativas de que su hija mejorara, sabía que era una situación difícil de manejar, hecho que lo hacía temeroso optando como solución, apartar a su hija del seno de su hogar. A este rechazo se suma el de su hermana; pero en medio de este cumulo de sentimientos se encuentra el inmenso amor y paciencia de su madre, su instinto maternal le hacía saber y comprender que existía alguna salida. Siempre brindo un amor desbordante e incondicional hacia su hija.

La convivencia con el crecimiento de Michelle se vuelve mucho más compleja y difícil de manejar, sus familiares al convivir con ella le permiten todo tipo de conductas, hecho que la condujo a un desarrollo agresivo, rebelde e inapropiado. La idea de asistir a la escuela parecía errada, mantener una vida social normal se tornaba complicado y casi que imposible. Ni para ella ni para su familia habían posibilidades apreciables de alcanzar el aprendizaje de una persona normal con el uso racional de sus sentidos, sin embargo la constancia de su profesor le permiten poco a poco lograr sus objetivos, y lo inimaginado para su familia logra transformarse en infinidad de esperanzas. Con la constancia y esfuerzo de su profesor, la protagonista establece un tipo de comunicación en el que logra comprender el significado de las cosas y las palabras, este paso le abrió un mundo totalmente nuevo donde puede expresar incluso con mayor emoción sus sentimientos y sensaciones, pues su condición de oscuridad le permite razonar con profundidad acerca de ellos. El profesor sería su guía y principal apoyo en su formación. A su lado desarrolla de algún modo una relación de dependencia, pues, es quien le da la seguridad para enfrentarse al mundo, pese a ello cuando el ya no se encuentra a su lado, nos damos cuenta que esto no es impedimento para Michelle de continuar con el desarrollo de sus propósitos de vida, demostrando así perseverancia y consistencia en sus objetivos; a pesar de todos los imprevistos jamás se alejó de ellos y continuó hasta lograr su objetivo final, alcanzando cada vez un mayor desarrollo personal y profesional.

2. CARACTERISE LAS CUALIDADES Y ACTITUDES DE LOS PROTAGONISTAS PRINCIPALES Y SECUNDARIOS.

Michelle Protagonista: En su niñez y por su condición de sorda ciega, entra en unas características de falta de civilización en el sentido que carecía de los elementos que le permitieran ejercer

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