Un Anexo este cuestionario, sin mancharlo ni escritos, a las hojas de papel ministro donde desarrolle el cuestionario.

CUESTIONARIO DE RECUPERACIÓN

Nombre: …………………………………………………………………….  Fecha: ……………………………………………..

INDICACIONES:

• Lea despacio y correctamente cada una de las órdenes dadas.
• El cuestionario deberá ser desarrollado a mano, en hojas de papel ministro, firmado y  bien presentado a la fecha que la profesora se lo indique.
• Anexe este cuestionario, sin mancharlo ni escritos, a las hojas de papel ministro donde desarrolle el cuestionario.

BLOQUE 1

Indicador.- Explica el proceso de la creación del Ecuador como un país independiente.

1. Escriba el número en orden ascendente para indicar la historia de nuestro país en orden cronológico.

• ………… Virreinato del Perú
• ………… El Reino de Quito
• ………… La Gran Colombia
• ……….. Conquista de los Incas
• ………. .República del Ecuador (1830)
• ……….. Virreinato de Nueva Granada
• ………. Antiguas civilizaciones
• ……….. Conquista Española
• ………. Real Audiencia de Quito

Indicador.- Describe las razones por las que nuestro país lleva el nombre de Ecuador.

1. Coloree de azul los enunciados que son correctos, subraye con rojo el error de aquellos que son incorrectos y rectifíquelos.

• El nombre de Ecuador se debe al imperio Inca.
• Ecuador, antes de pertenecer a la Gran Colombia, tenía el nombre de Real Audiencia de Quito.
• Al redactar la Constitución en Loja en 1830, se vio la necesidad de poner un nombre al nuevo estado.
• Ecuador contaba con tres estados pertenecientes a las regiones Interandina y Litoral.

Indicador.- Diferencia los estratos sociales en la época Republicana.

1. Escriba tres características de la población: mestiza, blanca e indígena.

BLOQUE 2

Indicador.- Identifica los autores intelectuales y colectivos que intervienen en las transformaciones sociales en Ecuador.

1. Escriba 2 características importantes de los siguientes presidentes: Vicente Rocafuerte, José María Urbina, Francisco Robles, García Moreno.
2. Conteste:

En la Carta de la Esclavitud se expide:…………………………………………..

En la Carta Negra se impone:…………………………………………………….

En la Carta Negra el período presidencial se amplió a:………………………..

Indicador.- Reconoce el legado de personalidades importantes de la época.

1. Escriba las palabras: verdadero o falso según corresponda a cada enunciado.

1. Federico González Suárez fue la vanguardia del sacerdocio…………………….
2. A Juan León Mera se le conocía como el ilustrado polemista…………………….
3. Marieta de Veintimilla tomó las armas y dirigió el ejército…………………………
4. Juan Montalvo fue el conservador progresista……………………………………..

BLOQUE 3

Indicador.- Define la sociedad dominada por la burguesía.

1. Conteste:

1. El porcentaje de la población analfabeta a finales del siglo XIX y principios del XX era:………..………
2. Las clases explotadas en el trabajo fueron:………………………………………
3. El primer paso para que se produjera el capitalismo en nuestro país fue:…………………………………

Indicador.- Identifica hechos importantes de la revolución liberal.

1. Complete las frases con las respuestas correctas.

1. El máximo líder de la Revolución Liberal fue:………………………………………………………………………..
2. Un de las reformas de la Constitución de 1897 fue la libertad de…………………………………………………
3. El nombre del parque donde fueron quemados Eloy Alfaro y sus colaboradores es……………………………

1. Coloree de verde los enunciados que son correctos, subraye con rojo el error de aquellos que son incorrectos y rectifíquelos.

• Uno de los objetivos de Alfaro fue separarla Iglesia del Estado.
• Durante el liberalismo, la educación Católica era obligatoria.
• Alfaro propició la incorporación de la mujer en la sociedad y la educación laica.
• El movimiento liberal y el movimiento conservador perseguían los mismos objetivos.
• Alfaro estableció el Registro Civil para controlar el número de pobladores.
• Eloy Alfaro fundó los colegios normales del país.

Indicador.-  Identifica a los presidentes que formaron parte del liberalismo plutocrático.

1. Enumere los presidentes  del liberalismo plutocrático.

………………………………………………………..

………………………………………………………..

………………………………………………………..

………………………………………………………..

Indicador.- Describe hechos relevantes del liberalismo plutocrático.

1. Al frente de cada acción escriba el personaje del liberalismo plutocrático.

• Expidió la ley monetaria…………………………………………..……
• Cedió territorio del norte de Ecuador………………………………….
• La inflación creció sin control…………………………………………..
• Crisis social y económica……………………………………………..

BLOQUE 4

Indicador.- Conoce características de la crisis e inestabilidad política entre 1925-1947

1. Defina los siguientes términos:

Beligerante, especulativo, contienda, sociedad de consumo.

Indicador.- Identifica acontecimientos importantes de la Revolución Juliana.

1. Escriba 3 características importantes de los gobiernos de las siguientes personas.

• Neptalí Bonifaz
• Juan de Dios Martínez
• Isidro Ayora
• Idelfonso Mendoza y Napoleón Dillon

Indicador.- Establece causas y consecuencias entorno a la invasión peruana.

1. Ordene los siguientes acontecimientos y coloque el numeral en el paréntesis según corresponda.

• Velasco Ibarra fue destituido de su cargo.                        (        )
• Arroyo del Río renunció al poder.                                 (        )
• Se firmó el Protocolo de Río de Janeiro.                        (        )
• Levantamiento denominado La Gloriosa.                        (        )
• Carlos Arroyo del Río ganó las elecciones.                        (        )
• Regresó Velasco Ibarra y fue proclamado Jefe Supremo.                (        )

Indicador.- Analiza la información sobre el auge bananero.

1. Complete las siguientes oraciones.

• Ecuador se incorporó al mercado internacional gracias a la ______________________ y ___________________ del banano.
• Una de las causas del auge bananero fue la ____________________ y el  __________ del Ecuador.
• Con la producción del banano se mejoraron los _______________ y __________________.

Indicador.- Establece los detalles relacionados con el velasquismo.

1. Conteste:

¿Qué caracterizó a Velasco Ibarra?

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