ANÁLISIS DE LOS MERCADOS DE CONSUMO (CASO PRÁCTICO)WALT DISNEY COMPANY

1. WALT DISNEY COMPANY<br />CAPÍTULO 6. ANÁLISIS DE LOS MERCADOS DE CONSUMO (CASO PRÁCTICO)<br />Presenta: NeriNoé Contreras Rodriguez<br />

2. Disney<br />

3. ¿Cuáles son los factores de éxito de Disney?<br />Han sabido manejar el posicionamiento de forma adecuada.<br />Primero tenemos los factores culturales que influyen en el comportamiento de compra. Disney fomenta en su target valores, preferencias y comportamiento de una familia estadounidense conservadora.<br />

4. ¿Cuáles son los factores de éxito de Disney?<br />Diversificación de productos<br />Vanguardia tecnológica <br /><ul><li>ESPN ZONE

5. ESPN RADIO

6. RADIO DISNEY

7. ABC RADIO

8. BUENA VISTA TELEVISION

9. ABC FAMILY

10. TOON DISNEY

11. PAGINAS WEB

12. ALIANZA APPLE</li></li></ul><li>Pixar / Disney<br />

13. Ejemplos de éxito<br />Parques temáticos que invitan a toda la familia a convivir<br />Películas con temas típicos de la cultura y sociedad norteamericana donde brindan la enseñanza sobre éxito y a pesar de las dificultades siempre hay un final feliz.<br />Disney Channel<br />Gran variedad de juguetes<br />

14. Estrategias para el éxito<br />Disney ha identificado los grupos de referencia donde tiene mayor influencia.<br />Las familias<br />Los amigos<br />Disney club<br />Lideres de opinión (JhonnyDeep, Orlando Bloom)<br /> Disney channel (influenciador de lealtad a la marca, continuidad)<br />

15. Lideres de opinión<br />

16. Figura representativa de Mickey mouse 1930<br />Franklin<br />Roosevelt<br />Mussolini<br />Rey Jorge (Inglaterra)<br />

17. Roles y estatus<br />

18. Disney dirige sus productos específicamente a las diferentes clases sociales que pueden adquirirlos.<br />

19. El rol de los niños en las decisiones de compra es preponderante<br />

20. Factores personales que influyen en el comportamiento de compra del consumidor<br />Edad y fase del ciclo de vida (3 a 14 años)<br />Que va de la niñez y hasta la pubertad<br />De escolaridad Preescolar y hasta secundaria<br />De clase media y hasta clase alta<br />Personalidad: niños enérgicos y alegres <br />Diversidad en el estilo de vida y valores de sus consumidores<br />

21. Los mensajes en las producciones Disney<br />Walt Disney Company<br />

22. Los estereotipos<br />Tal y como lo explican RobynQuin y BarrieMcMahon son imágenes creadas para representar a un grupo social.<br />

23. El rol de las mujeres<br />Las mujeres son sumisas y obedientes, se orientan al amor y al matrimonio, es la que cuida la familia y de la casa y en ocasiones se presenta en el rol de la “malvada” o en el rol de la “niña inocente<br />

24. Raza y clase social<br />Se muestra al personaje malvado o al personaje “tonto” como perteneciente a otras razas distintas de la raza blanca o a clases sociales desfavorecidas<br />

25. La idea del “héroe masculino”<br />El destino del protagonista es luchar. Esto, refleja los valores norteamericanos de: Poder individual, logro personal, el hombre hecho a si mismo, el sometimiento al líder y la solución violenta de los conflictos<br />

26. Modelo del proceso de compra (identificación del problema)<br />

27. Búsqueda de información <br />

28. Evaluación de alternativas<br />

29. Decision de compra<br />

30. En resumidas cuentas<br />

31. Post-compra<br />

32. En que sentido es vulnerable Disney?A que debería prestar

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