Aprendizaje: Introducción a las Actividades Empresariales
Enviado por JohanGoku777 • 20 de Octubre de 2018 • Tareas • 854 Palabras (4 Páginas) • 86 Visitas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
RÚBRICA [pic 5]
Semestre: Tercero Unidad de Aprendizaje: Introducción a las Actividades Empresariales Etapa: 3 Actividad: Integradora 3 Tipo de evaluación: Heteroevaluación Tema: Creatividad e Inventiva | |||||||
Competencia Genérica: 7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida Atributo: 7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.. Competencia Disciplinar Extendida del área de Ciencias Sociales: 7.- Aplica principios y estrategias de administración y economía, de acuerdo a los objetivos y metas de su proyecto de vida. | |||||||
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE | Informe escrito | Ponderación: 10% | |||||
Tipo de Saberes | CRITERIOS | NIVELES DE DESEMPEÑO | TOTAL | ||||
Evidencia Completa ( 3 Puntos ) | Evidencia Suficiente ( 2 Puntos ) | Evidencia Débil ( 1 Punto ) | Sin Evidencia ( 0 Puntos ) | ||||
CONOCER | Conocimiento | CDE 7 | La idea central del escrito refleja la lectura y comprensión del tema de creatividad. El contenido expresa la información tanto del libro de texto como de las páginas web sugeridas. La participación activa en plenarias llevadas a cabo por el docente en clase, observándose en el proceso del contenido del escrito. | La idea central del escrito refleja la lectura y comprensión del tema de creatividad. El contenido expresa la información solamente del libro de texto. La participación en plenarias llevadas a cabo por el docente en clase son mínimas, lo cual se observa en el proceso del contenido del escrito. | La idea central del escrito no refleja la lectura y comprensión del tema de creatividad. El contenido expresa la información no solicitada. Nula participación en plenarias llevadas a cabo por el docente en clase, lo cual se observa en el proceso del contenido del escrito. | No se elabora ni entrega la evidencia de aprendizaje solicitada. | |
Desarrollo del contenido | |||||||
ACG 7.3 | Realiza la revisión y el análisis de información teórica tanto del libro de texto como en otras páginas web del tema de la creatividad e inventiva reflejando su labor en el contenido de su escrito. | Realiza la revisión y el análisis de información teórica solamente del libro de texto sin acudir a diversas páginas web alusivas a los temas de la creatividad e inventiva reflejando su labor en el contenido de su escrito. | No realiza la revisión y análisis de información teórica ni del libro de texto ni de páginas web alusivas a los temas de la creatividad e inventiva reflejando su labor en el contenido de su escrito. | No se elabora ni entrega la evidencia de aprendizaje solicitada. | |||
Originalidad | |||||||
HACER | Habilidades | CDE 7.3 | Participa activamente en la exposición y aportaciones grupales sobre el tema de la creatividad. Trabaja en forma responsable en la elaboración del informe escrito, en todo su contenido, mostrando y reflejando dominio en el tema. | Participa poco en la exposición y aportaciones grupales sobre el tema de la creatividad. Trabaja en forma responsable en la elaboración del informe escrito, en todo su contenido, mostrando y reflejando dominio en el tema. | No hay participación en la exposición y aportaciones sobre el tema de la creatividad. Trabaja poco en la elaboración del informe escrito, en todo su contenido, sin mostrar dominio en el tema. | No se elabora ni entrega la evidencia de aprendizaje solicitada. | |
Demostración | |||||||
ACG 7.3 | Muestra armonía y enlace en su contexto personal en los temas de creatividad e inventiva sin repetir ni fusionar, diseñando un informe escrito fácil de interpretar por su buena elaboración y redacción de la información contenida. | Muestra armonía y enlace en su contexto personal en los temas de creatividad e inventiva sin repetir ni fusionar, diseñando un informe escrito un poco difícil de interpretar por su elaboración y redacción de la información contenida.. | No existe armonía y enlace en su contexto personal en los temas de creatividad e inventiva repitiendo información en su escrito, siendo difícil de interpretar por su mal elaboración y redacción del contenido. | No se elabora ni entrega la evidencia de aprendizaje solicitada. | |||
Conexión de contenidos. | |||||||
SER | Actitudes/Valores | ACG 7.3 | Participa en intercambio de opiniones en el grupo sobre la creatividad y la inventiva, mostrando siempre respeto y tolerancia hacia sus compañeros y maestro del grupo. Entrega el escrito en tiempo y forma como lo solicita el maestro de clase. | Participa en intercambio de opiniones en el grupo sobre la creatividad y la inventiva, mostrando siempre respeto y tolerancia hacia sus compañeros y maestro del grupo. Entrega el escrito fuera de tiempo y sin justificación. | Participa escasamente en intercambio de opiniones en el grupo sobre la creatividad y la inventiva, mostrando siempre respeto y tolerancia hacia sus compañeros y maestro del grupo. No entrega el trabajo. | No se elabora ni entrega la evidencia de aprendizaje solicitada. | |
Responsabilidad | |||||||
TOTAL | |||||||
Observaciones: | |||||||
CALIFICACIÓN | TOTAL RÚBRICA: | PONDERACIÓN | ESCALA DE 0 - 100 |
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