Asociación Civil

ASOCIACIÓN CIVIL

Se denomina asociación civil a aquella entidad privada sin ánimo de lucro y con personalidad jurídica plena, integrada por personas físicas para el cumplimiento de fines culturales, educativos, de divulgación, deportivos, o de índole similar, con el objeto de fomentar entre sus socios y/o terceros alguna actividad socio-cultural.

INSTITUCIONES PÚBLICAS

Con el objetivo el responder a las necesidades educativas de los niños menores de cuatro años que habitan en el Distrito Federal y brindar a los padres de familia orientación adecuada para alentar el desarrollo cognoscitivo, afectivo y psicomotriz de sus hijos, la Secretaría de Educación Pública diversificó la oferta de Educación Inicial y actualmente, en la ciudad de México se atiende aproximadamente a 50 mil niños menores de 4 años, a través de tres modalidades:

• Escolarizada. Se imparte en los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI), oficiales y particulares. Atiende a niños y niñas lactantes y maternales con servicios asistenciales y actividades que favorecen la formación de hábitos como higiene, cuidado de la salud y alimentación. Lleva a cabo actividades pedagógicas, recreativas y artísticas con la participación de los padres de familia.

• Semiescolarizada. Se proporciona en los Centros de Educación Inicial (CEI), donde se atiende a niños y niñas de dos a cuatro años de edad que viven en zonas urbanas marginadas y que no cuentan con servicios educativos. Estos centros son acondicionados en casas o escuelas, se forman grupos de 15 a 20 niños que acuden tres, cinco u ocho horas diarias. Los CEI son atendidos por personal voluntario con nivel de estudio de secundaria o asistente educativo, el cual recibe capacitación y asesoría por parte de la Dirección de Educación Inicial.

• No escolarizada. Se proporciona a través de Módulos de Atención y Servicio ubicados en zonas urbanas y marginadas del Distrito Federal, sus horarios se adaptan al tiempo disponible de los padres de familia y se trabaja en espacios que proporciona la comunidad, como casas, centros culturales o escuelas.

Además de brindar atención directa a los padres de familia, se trabaja con grupos que acuden por lo menos a diez sesiones, cada una de dos horas semanales, en las que intercambian experiencias, analizan videos, elaboran juguetes y se propicia su participación en acciones como la creación de espacios recreativos, disminución de inseguridad, creación de comités en favor de la infancia o apoyo a las campañas de salud.

La principal característica de estas modalidades radica en ofrecer una educación de bajo costo y en promover la participación comunitaria para reunir los recursos necesarios que requiere este servicio.

A través de estas modalidades se atiende a menores a partir de los cuarenta y cinco días de nacidos y hasta los tres años once meses de edad, además sus padres reciben la capacitación necesaria para estimular su desarrollo físico, intelectual y emocional.

Todas las modalidades de educación inicial se caracterizan por la calidad en el trato afectivo con los menores, la sensibilidad para integrarse al juego del niño, una conducta flexible ante sus expresiones y actitudes que motiven y apoyen la autosuficiencia.

Además de contar con personal capacitado, los Centros también se apoyan con una serie de herramientas como el Programa de Educación Inicial, los manuales técnico pedagógicos, los paquetes de difusión, el Proyecto de Material para Actividades

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